朱松纯：培养善用人工智能的青少年 朱松纯：培养善用人工智能的青少年 2025-03-05 思政教师要做“登山向导”讲好道理 思政教师要做“登山向导”讲好道理 2025-01-23 帮学生寻找适合自己的职业生涯 帮学生寻找适合自己的职业生涯 2025-01-17 小课间映射大教育观 为促进学生身心健康，全国多地开始推行“课间15分钟”改革，敦促教师提高课堂效率、严控教学时间，营造张弛有度的学习节奏；优化校园环境布置，为学生创造课间活动的场地、器材、人员和管理条件；增加文体活动的数量和种类，鼓励全员参与，营造轻松快乐的校园... 2025-01-10 芬兰跨学科教学有效实施：长久积累 多元支撑 跨学科教学是芬兰长期以来所秉持的理念和实践传统，课程结构“先合后分”的整体设计、“做中学”的跨学科实践、高水平全科化教师培养、对学生主体作用的充分尊重等多方面要素共同支撑保障芬兰跨学科教学有效实施。 2025-01-09 静安区发布《“十四五”家庭教育生态调研报告》 上海静安区面向全区10万中小幼各学段学生和家长发放了调研问卷，近日发布《“十四五”静安区家庭教育生态调研报告》，“80后、90后”成为家长主体认同父母共担养育责任的理念，家庭养育呈现“高期望、 高投入、高参与”的“三高”特点，且养育感受总体积极正向... 2024-12-21 数智课堂的评价数据如何利用？ 课堂教学变革的过程中，不仅需要需要评价数据做支撑，教学经验同样至关重要：教师对学科底层逻辑的理解和把握、对学生主体的关注更是不可或缺。为此，不少学校开展新老教师联合教研，让年轻教师发挥信息化素养的优势，年长的教师则通过更丰富的教学实践经验从... 2024-12-18 作业熔断机制引热议，拉闸熄灯还需各方“智慧之手” 近日，江苏苏州工业园区教育局发布《致园区家长的一封信》，信中提到学校实行“作业熔断机制”：小学生至21:20（初中生至22:00/高中生至23:00）仍未完成作业的，请让孩子停止作业，及时就寝，保证充足睡眠。 2024-12-12