2024年8月28日，海顿学校开展新学期校本培训。党总支书记陈昌云作专场报告：做一个幸福的老师。

陈书记指出，结合为党育人，为国育才的初心使命和海顿学校本真教育的理念，我们应该培养拥有家国情怀和健全品格的人。由此，陈书记对新时代下教师应具备的素养和追求展开了四个主题的阐述。

第一，思想和境界。一个有思想的老师，应该善于思考，有独到的教学方法和思想理念，并肩负教书育人的使命感。学校应积极开展基础道德教育，民主法治教育，推进人类命运共同体教育。陈书记强调，教学不是对教材文本的简单再现，而是审视之后的再创造，是有生命张力的活动。

第二，胸怀与合作。教育者的胸怀是学生的天地，教师心胸宽广，学生才能顶天立地。教师还应妥善处理和学生的关系，和家长的关系，这直接影响到自身的专业发展和身心健康；老师、教研组、年级组之间应加强合作，形成良好的氛围。

第三，责任与担当。陈书记从三个维度进行了详细的论述。首先，坚守三尺讲台，心怀虔诚，知性文雅，保持热情与活力；其次，专注一间教室，有教育家精神追求，守住自己的方寸乾坤；最后，扎根一所学校，成为学校发展的建设者和见证者。

第四，心中有学生。教师的进步最离不开身边的学生，教师在教书育人中得到了专业成长。教师要把每个孩子放在心上，意识到每个学生都有发展的潜能，心怀期许，不去埋怨。

最后，陈书记对如何做一个幸福的老师进行了总结。对于人而言，幸福是体验和感悟。要成为阳光积极的老师，相信努力能改变一切，不要因为一时的困顿而悲观。热爱学生，关爱家人，提升智慧，幸福自然会如约而至。陈书记寄语：无穷的远方和无数的人们都与我有关。一个岗位就是一份责任，教师这个岗位就是我们实现自我价值，寻找快乐幸福的舞台。让我们共同努力，实现奋进三部曲，画好海顿学校的美丽蓝图。（朱加贝）