安徽教育在线讯 琅琅书声润童心。为激发学生语文学习兴趣，感受母语韵律之美，集中展示课后服务语文素养培育成果，近日，安庆市十里中心学校举办了“迎春杯”课文朗读大赛。全体学生积极参与，以声传情，在朗朗书声中品悟文字魅力，尽显课后服务的扎实成效与学生的成长蜕变。

创新机制，多元评价促成长

本次大赛是学校课后服务语文特色课程的重要实践延伸，以深化课文理解、提升口语表达、增强自信为核心，创新设置了分层评价机制。马刘杰副校长寄语全体同学，在朗读中感受文字力量，在交流中收获成长。

一至三年级别出心裁，在各班教室采用“大手拉小手”结对朗读评价模式。由四至六年级的学长学姐担任“小评委”，走进对应班级聆听朗读、精准打分。这一形式不仅为低年级同学带来了鼓励与指导，更在互帮互助中搭建起了跨年级交流的桥梁。

四至六年级开启了“棋逢对手”平行班互评专场。同年级平行班两两结对，进行一对一互评打分。同学们同台竞技、互相倾听、公正评价，在切磋中提升朗读水平，锤炼倾听与鉴赏能力。

声动校园，以赛促学展风采

赛场上，低年级同学稚嫩的嗓音里满是认真，字字句句流露童真童趣；高年级同学沉稳大气，语调抑扬顿挫，于朗读中传递对文本的深刻感悟。一篇篇经典课文在孩子们口中演绎得生动鲜活，展现了学子们良好的语文素养。

担任“小评委”的同学们对照评分标准客观评价，充分展现了良好的倾听素养与责任意识。这种跨年级的暖心结对与平行班的同台互评，让大赛兼具学习性与互动性。

成果转化，书香浸润延声波

为持续放大育人效应，推动朗读兴趣延伸，各班评选出一名“最美声音奖”及两名“优秀声音奖”。

获得“最美声音奖”的同学将录制课文朗读音频、视频。优秀作品不仅将在班级内循环播放，供同学们赏析借鉴、互学互促，还将分享至班级群，邀请家长与孩子共同聆听。通过亲子共读的温馨氛围，极构建家校共育纽带，营造“爱读书、会朗读、乐分享”的良好家庭阅读氛围。

十里中心学校表示，下一步将持续深耕书香校园建设，优化课后服务课程体系，开展更多形式多样的语文实践活动，让学生在读写诵悟中感受母语之美，夯实语文基础，让书香伴随学子一路成长。（通讯员 赵成男）