2024年8月26日上午，合肥市海顿学校在报告厅举办了主题为“集聚智慧，启迪未来”的班主任经验交流会。此次交流会旨在推进班主任工作，促进经验分享与交流，提升班主任队伍的专业素养和班级管理水平，为新学期的教育工作注入创新思维和实践智慧。

经验汇聚，启迪未来。八位来自不同年级的优秀班主任，以其丰富经验和独特视角，共同构建了一幅班主任工作的生动图景。

智慧碰撞，共谋发展。首先是小学部五位班主任代表开始分享，分别是未永芳老师、王修廷老师、王玲老师、王倩倩老师、徐萍老师。

未永芳老师分享的主题是“看见差异，让每个孩子自信成长”。她阐述教育家精神要求教师要有“启智润心，因材施教的育人智慧”。反过来理解即因材施教的育人智慧，才能真正启智润心。在这样的理念下，尽可能多的设计各种活动，满足孩子们的个性差异，让每个人都能够找到自己的闪光点和自信。

王修廷老师的分享感染力十足。“感人心者，莫先乎情。”师之爱，不仅是三尺讲台上的默默耕耘，更是春风化雨般的谆谆教诲。教学之路虽荆棘遍布，但只要我们用心去寻找方法，用爱去温暖，终将是最美的遇见，最好的成长。

王玲老师从家校关系中提炼出班主任做为家校沟通的桥梁，起着关键性的作用。班主任在和家长有效沟通需要做到倾听与尊重 、清晰表达、个性化沟通、及时正面反馈 。处理与家长之间的冲突和矛盾可以保持冷静，理性沟通，再寻找共同点，共谋解决之道，求助专业力量，提升处理能力；持续反思，优化策略。引导家长正确的家庭教育、构建良好亲子关系。

王倩倩老师担任班主任工作数十载，用朴实的语言诉说着自己的教育经历，用行动践行教育的诺言，在思考中慢慢成长。教育说到底是调养，班主任老师要用自己的耐心、细心和爱心陪伴孩子慢慢长大。

徐老师分享的内容体现了对一年级孩子细致的爱，他们天真活泼，好动调皮，这是他们的天性。担任一年级的班主任，虽然是兵荒马乱，虽然手忙脚乱，但是老师们只要用足够的耐心和智慧，有针对性的对待每个孩子，用真诚细致的爱去浇灌他们，每个孩子都如温暖的阳光，美丽的天使，他们不仅使班主任工作变得丰富多彩，更能够提升班主任的幸福感。

承上启下，携手前行。初中部共有三位班主任代表进行此次分享，分别是时亚男老师、蒋华老师、程华颖老师。

时老师给大家分享的主要内容是“做好班主任是很不容易的事情，带班十几年仍在不断学习，更新观念。”介绍了个人带班的经历和感受，强调建立良好师生关系，既要走进学生，也要保持距离。接着给新班主任提供建议和实操性很强的做法。分享学生自主管理的实例，比如，"我的班会课我做主"，她认为学生自主举办主题班会，这不仅仅是一种教育方式的选择，更是对学生全面发展的一种追求。这也是我们教育者的责任和使命，对学生成长的深切关怀和期待。时老师非常注重仪式感，定期为孩子们的学习生活举行表彰大会，让这一天与其他日子不同，让这一时刻与其他时刻不同。她认为，增加评价标准，多一条标准，就多一批好学生。

 蒋老师的分享内容从四个方面：1.爱 2.赏识 3.巧 4.沟通四个方面为我们娓娓道来，

 爱：爱学生也让学生更爱自己，亲其师，信其道。把母爱与师爱结合起来，把严格要求与培养兴趣相结合，用微笑和智慧去感染、影响学生，建立师生间的信任关系。

 赏识：优等生需要表扬，学困生更需要表扬。一个信赖的眼神、一个鼓励的微笑，及时发现孩子的进步并恰当的表扬，会消除孩子的自卑心理，给他们一个被别人认可的机会，学会赏识自我。

 巧：处理学生问题，更有针对性技巧，不同性格的孩子处理方式不同，班级不定期开展活动，让人人有事做，事事有人做。

 沟通：加强与家长的沟通，引导家长走出家庭教育的误区，通过多样化沟通渠道及时反馈学生在校表现，共同探讨教育策略。

 最后压轴出场的程华颖老师给我们带来了主题为“守正笃实，久久为功”的分享，她提出“班主任是中国最小的主任，管的却是民族最根本的事情”。守正，就是守住教学的主心骨，笃实就是要脚踏实地，埋头苦干，久久为功，就是要有持之以恒的毅力。程老师认为当班主任首先要有爱，班级管理要培养学生的自我管理能力，对班干部严格要求，班里人人有事干，事事有人干，让学生珍惜同学之间的真诚感情。当班主任还要勤，勤进班勤跟班。努力营造书香班级，鼓励孩子积极参与市区学校各项活动。坚持家访，定期开家长会，与家长形成合力。

 以上班主任老师从不同的角度介绍了自己的班主任工作经验，让各位老师受益匪浅。班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。在这个岗位上，需要付出更多的努力和汗水，也需要不断地学习和创新。此次的经验交流活动，为各位班主任提供了一个学习和交流的平台，收获了很多宝贵的经验和方法，相信通过此次的经验交流活动，能有效提高我校的班主任工作水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。（杨晶 瞿凯）