为深入落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，持续优化班级区域游戏质量，把握区域材料投放的趣味性、层次性，支持幼儿在自主游戏中快乐探索，2026年10月29日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园组织教师开展区域材料投放系列教研。本次教研分为A、B两组分批研讨，聚焦公共区域游戏，以班级教师介绍、沉浸式模拟体验、交流研讨的形式，共研游戏发展新思路。

教师分组走进公共游戏区，班级教师细致分享游戏区创设思路、材料设计想法。老师们化身游戏玩家，沉浸式体验各区游戏：在小医院体验问诊接诊，感受角色游戏的趣味；在汉服馆穿戴精美汉服、挑选古风配饰，感受传统服饰之美；在茶社动手尝试取茶、泡茶，沉浸式体验茶文化。大家在体验过程中同步填写区域材料投放观察记录表，及时记下直观感受与初步想法，细细品味区域创设蕴藏的教育巧思。

体验结束后，老师们现场交流分享，结合体验感受，大家一起拓展游戏思路，商议后续游戏区丰富方向：中班小医院游戏区继续丰富角色道具、增添图示支架，支持幼儿自主开展连贯的就诊游戏；大班汉服表演区丰富展示素材与表演操作材料，给幼儿更多自主创编表演的空间；大班茶社游戏区增添茶文化相关材料、操作小道具，丰富游戏情节。

保教副主任仇凤鸣对本次活动进行梳理，鼓励教师持续追随幼儿兴趣，动态调整区域材料，让材料更好地支持幼儿自主表达、自主游戏，让区域真正成为幼儿体验、探索、表达的小天地。

本次区域材料投放教研活动以体验促感知、以研讨促成长，拓宽了教师区域创设的思路。未来，双幼逍然居分园将持续深耕区域游戏，把研讨想法落实到日常，让幼儿在丰富有趣的区域游戏中，体验快乐、收获成长。