安徽教育在线讯 人间四月书香浓，研思共进正当时。在第31个“世界读书日”、首个全民阅读活动周暨全民阅读月来临之际，安庆市高琦幼儿园以“书香润师心，阅读促成长”为主题，以“共读—研讨—实践”为主线，持续开展专业理论书籍《无为之为——幼儿园自主游戏的探索》深度共读活动，引导教师在墨香中探寻教育真谛，重塑教育观念，共赴一场关于自主游戏“教”与“不教”的哲学对话。

在集中学习研讨会上，园长张亭亭指出，面对学前教育深化改革，如何真正实现“以游戏为基本活动”、精准把握自主游戏中“有所为有所不为”的尺度，是教师面临的核心课题。《无为之为》所蕴含的教育哲学与国家“尊重幼儿主体性”等政策高度契合，本次共读是园所落实立德树人、推动教师成长、提升保教质量的关键举措。

教师们围绕书中章节静心研读，结合日常教学案例展开思维碰撞，就“从高控走向无为”“放手后如何精准识别学习契机”等困惑进行深度对话。基于共读带来的哲思觉醒，该园创新性地将《无为之为》的智慧与智能技术融合，开展“人机协同”园本教研实践：借助智能观察机器人辅助游戏视频切片分析，精准捕捉幼儿自主探索的关键时刻；建立“人机共研”工作坊，教师与AI系统协同反思“何时放手、何时支持”，在数据洞察与教育直觉的动态平衡中，实现由“无为”向“智为”的转变。这种以深度共读引领教研创新的做法，让技术赋能而不越位，让教师的“无为”成为幼儿深度游戏的沃土，正是阅读从“纸面”走向“实践”的生动体现。

此次共读活动不仅是一次理论武装的“加油站”，更是一场教育观念的“破冰行动”。张亭亭表示，幼儿园将以全民阅读月为契机，建立常态化“读—研—行”一体化研修机制，把阅读成果转化为具体的教育行为改进，推动自主游戏从“玩起来”向“玩得深、玩有价值”深度转型，以书香涵养师者匠心，以专业回应时代需求，奋力书写新时代学前教育内涵发展的新篇章。（通讯员 储梅香）