近期，宿州市教育科学研究所成功举办2025年度秋季学期小学语文新教材培训暨“我与新课程共成长”主题教研系列活动。活动历时一周，覆盖砀山、萧县、泗县、埇桥区、灵璧县五个县区，通过“市—县—校”三级联动机制，为千名小学语文教师搭建了专业成长平台，标志着宿州市新教材培训体系实现全域覆盖。

本次系列活动是宿州市新教材培训体系的深化拓展。早在2025年8月，根据省级培训要求，宿州市教科所精心选拔37名骨干教师组建“种子团队”参加省级培训。培训结束后，团队成员立即投入《宿州市小语统编一至三年级单元整体教学设计方案》编写工作，于8月31日完成第二稿并下发全市使用。

期间，宿州市教研员丁长征密集参与县级培训和跨市研讨交流，先后在宿州、淮南、灵璧、泗县、萧县、砀山等地进行《基于课程标准的小学语文家常教学实践》等专题讲座10场，为市级活动奠定坚实基础。这套凝聚全市智慧的教学方案，以其“易教宜学、育人无痕”的“家常语文”特色，成为教师教学的“暖心礼物”和“轻便脚手架”。

五场市级活动均采用“2+3+3+1”标准化流程：2节精品课例展示、3个单元整体教学案例分享、3场专题交流和1场《聚焦内容标准，落实家常课堂》互动研讨。

课例展示环节，一年级《口耳目手足》《b p m f》《日月山川》《读书真快乐》、二年级《数星星的孩子》《彩虹》、三年级《总也倒不了的老屋》等课例，生动诠释了“家常语文”理念。砀山县00后教师张慧园的《口耳目手足》充满童趣，萧县王蕾老师的识字教学自然亲切，灵璧县刘海灵老师的《读书真快乐》在游戏中开启阅读之门。

案例分享环节，种子教师团队展示了单元整体设计的深度思考。从宋晓燕老师的《依课标，系文本，赋能家常教学》到张馨月老师的《依标扣本 双线融合——低年级阅读教学的有效策略与实施路径》，从孙玉芹老师的革命文化主题教学到解雪纯老师的“祖国河山”单元设计，每个案例都体现了“目标藏于过程、指导藏于评价”的教学智慧。

每场活动的压轴环节，市教研员丁长征老师均作《聚焦内容标准，落实家常课堂：新课标教材的落地实践》专题发言。他结合当天课例进行精准点评，系统阐释“家常语文”核心理念，强调“让语文回归常态、让教学服务成长”，解读“家常语文，无痕教育”的教学主张。

丁老师在总结中指出：“家常语文的探径之路没有终点。优质的语文课堂当如家常饭菜般质朴本真，既有‘有意思’的童真浸润，又有‘有意义’的思维深耕，更有‘有可能’的生长力量。”这一理念得到与会教师的广泛认同，纷纷表示要将“家常语文”理念融入日常教学。

据统计，本次系列活动累计参与教师约2千人，涵盖全市小学一至三年级语文教师、教研组长、专兼职教研员及部分幼儿园教师。活动通过“现场观摩+案例剖析+互动研讨”的方式，实现理念传递与实践指导的双向贯通。

泗县雪枫小学教师秦雅茹表示：“这套单元整体设计方案就像及时雨，让我们对新教材的理解更加深入，教学更有方向。”灵璧县参会教师反馈：“活动既有理论高度，又有实践温度，真正为我们一线教师解决了教学难题。”

本次系列活动的成功举办，标志着宿州市小学语文教研进入新阶段。从省级培训到市级展示，从种子教师到全体参与，从理念建构到课堂实践，宿州市已形成“培训—实践—反馈—优化”的教研闭环。

下一步，宿州市将继续深化新教材研究，推动“家常语文”理念在常态课堂中生根发芽，通过持续的迭代优化，将单元整体教学设计方案升级至3.0版本，为构建宿州小学语文教研新生态、推动区域教育质量整体提升奠定坚实基础。（宿州市教科所）