2025年6月13日，“宜语有约”安庆市第三期小学语文教学研讨暨安庆、铜陵小学语文整本书阅读教学联动研讨交流活动在安庆市大观区高琦小学举行。安庆市教研室小学语文教研员林伙根及安庆、铜陵两地100余名教师代表现场观摩，2400余人参加线上观摩。
活动在高琦小学五（5）班学生边芝霖清脆的竹板声中拉开帷幕，明快的节奏、诙谐的语言，将整场活动的每个环节都巧妙串联起来。

高琦小学教师李鑫鑫带来《俗世奇人》整本书阅读说播课。她以“寻奇、探奇、解奇、绘奇”为主线设计教学环节，节层层递进，逻辑清晰，充分展现了李老师对整本书阅读教学的深入理解与巧妙构思。

高琦小学吴艳含老师执教《俗世奇人》整本书阅读推进课，她从“奇在写法”“奇在活法”“奇在语言”“奇在作者”四个角度精心构思，通过多样化的教学活动调动学生的积极性与主动性：看图识人的游戏让学生在趣味中巩固对人物的记忆；模仿天津话环节，学生们沉浸式感受地域语言的特色；课本剧表演，让学生们化身书中角色，将人物性格展现得惟妙惟肖；撰写推荐卡则引导学生梳理阅读收获，锻炼写作表达能力。

皖河中心学校校长陈新华、高琦小学教务处副主任邓忻、石化三小教务处副主任张媛媛、德宽路第一小学杨龙英与陈蓉蓉老师五人进行了“不同视野下的《俗世奇人》”主题交流。陈新华探讨了书中人物所反映的社会现实与人生哲理；邓忻深入分析儿童在阅读过程中的理解难点与兴趣点；张媛媛则深挖天津城市文化，解读城市特色对书中人物塑造与故事发展的影响；杨龙英、陈蓉蓉结合班级学生的阅读反馈，分享了引导儿童阅读经典的实践心得。五人从理论与教学实践出发的探讨与剖析，为整本书阅读教学提供了多元思路。

德宽路第一小学校长陈莲莲分享了《〈俗世奇人〉整本书阅读的环节设计与实施策略》，从初期教学设计的困惑与不足讲起，详细介绍了团队在磨课过程中如何根据学生反馈不断调整教学环节，优化教学方法，为一线教师推进整本书阅读教学提供了参考。

铜陵实验小学副校长陈红娟带来了讲座《全人教育全面发展》，系统阐述了全阅读在全人教育中的重要地位与作用，并提出了一系列创新教学的方法与实践路径，指明整本书阅读教学的方向。

林伙根指出，本次“宜语有约”教研活动聚焦整本书阅读教学实践探索，旨在通过常态化课例展示、沙龙研讨和专家讲座，激发广泛讨论，引发深度思考，总结整本书阅读教学经验，促进安庆“阅读支架”实践与铜陵“全阅读”课程理念深度融合，共同为儿童打造书香成长路。（吴艳含）