山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。10月21日起，合肥市所有中小学幼儿园转为线上学习模式。疫情虽然阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情，在这个特殊时期，合肥市长江路第三小学兰亭分校迅速对线上教学各项事宜作出部署安排。老师们以最快的速度调整教学模式、积极与家长沟通，确保每一位孩子都能正常在“云端”学习，一起努力，共“课”时艰。

接到通知后，合肥市长江路第三小学兰亭分校立即制定了《兰亭秋季线上教学方案》明确要求各位老师准备好线上教学内容，熟练掌握线上技术，充分利用国家、省、市智慧教育平台提供的课程资源。落实以教学部门统筹设置的低段与中高段分学段课表，以班级为单位开展在线教学活动的实施办法。老师们通过腾讯、微信等形式，积极开展线上教学集体备课交流研讨。全校教师齐努力尽力设计好每一堂课，细化知识点，最大限度地呈现课堂最佳效果。

伴随着朝阳，新一天的线上教学拉开了帷幕。没有明亮的教室，没有身边的同学，可在“云端”，老师早已守候在旁！早上八点整，三（2）班的席绪叶老师捧起书和他们班孩子一起在直播间大声朗读着，这份陪伴还有哪个孩子不认真早读呢！为了让学生明晰学习任务、知晓教学安排，兰亭老师们将学习任务提前放在家长群，条目清晰且再三提醒家长告知学生！一词一句尽显真情，嘱咐叮咛总是关心，让线上教学不冷漠。

线上教学最关键就是如何保障学生的学习效果。兰亭的老师们可谓是博采众长，尽显教育机智，既利用各智慧平台的宝贵资源，也安排符合班级学生学情的授课方式。老师们通过各种线上教学方式进行每节课知识的巩固互动，语文课老师旁征博引的讲解，学生们在愉快的课堂氛围中提高了自己的认知能力。数学课堂中，老师明确每堂需要解决的问题，学生能够通过自主探究，联系生活实际，解决数学问题。英语直播课堂中，老师声情并茂地讲解，真诚的表扬，耐心的鼓励，无不跨越时空界限，传入学生的耳畔，温暖了他们的心田。其中，科学老师戴兰兰和语文老师何燕还自制教具，让学生对抽象化的知识理解起来更轻松！精心安排，让线上教学效果不走样。

两天的网课下来，同学们在老师和家长的共同努力下，已逐渐熟悉了学习模式和节奏，较好地适应了线上教学。学生们能自觉做到课前候课，课后及时与老师沟通、提交作业。兰亭的老师们在线陪伴学生，随时答疑，学生通过拍照上传作业，老师在线作业批改，直接圈划错误。老师们耐心细致地批改不仅在答案对错的给予指导，更关注到孩子的学习方法和学习态度，甚至有学生的一项作业要批改5、6回才能写正确。作业批改结束，老师还要对作业的总体情况进行集中反馈，还有老师利用直播课堂进行再讲解.....老师的不厌其烦正是我们线上教学质量保障的底气所在！

为了让学生居家学习生活不枯燥，兰亭综合学科的美术、体育、音乐等老师们积极行动起来。音乐老师的好歌推荐，让孩子们在学习之余能够放松，心灵得到润泽；美术老师的手工制作，在老师精心指导下，孩子们的作品像模像样，真是动手又动脑；体育老师的居家锻炼指导科学有效，增强体质赶走病毒。兰亭的班主任们积极倡导孩子们在学习之余主动帮助父母做家务，兰亭的孩子们可个个都是生活小能手。此外，我们课外阅读养正、练字修心一直是兰亭传统活动，疫情也不能阻挡。大家齐努力，让线上学习变精彩！

在云端相聚，老师和家长的沟通也变得更加频繁和迫切！为了家校沟通、亲子沟通顺畅，学校紧急设立了“兰亭家长阳光驿站”，值班老师随时在线，及时帮助家长和孩子调试情绪问题，尽最大努力缓解焦虑。为了攻克难关，家长深知我们老师上网课的不易，批改作业的繁琐，不辞辛苦地调试设备、拍照打卡，对老师作业的批改总要回复“谢谢、老师辛苦了”等等；作为老师也能知晓为生计奔波的家长的无奈，总是更想方设法为情况特殊孩子进行个别指导。在难题面前，兰亭的老师与家长们相互理解包容，心想在一处，劲使在一起，让线上教学不困难。

这场疫情不仅对老师、学生还是家长都是一场考验，只有勇于直面困难、敢于突破现状，用真心真情用实际行动一定会实现“疫情防得住、教学有质量”的目标。