安徽教育在线讯  11月11日，安庆市大观区学前教育教研员章喜香走进石化大湖幼儿园观摩园本教研并进行专项指导，助力教师夯实教学功底、补齐教学短板。本次活动聚焦中班数学领域，围绕数学活动《秋天的果实》开展同课异构、随堂观摩和集中研讨，旨在推动幼儿数学核心经验落地课堂。

活动现场，党支部书记、园长黄芳介绍了园本教研的筹备背景与开展思路。本学期，该园将数学教学专项研磨作为园本教研重点，全园教师全员参与、全程深耕，通过常态化课例研讨、集体研磨、互评互学，以研促教、以练提质。

随后，章喜香深入课堂，全程观摩两节中班数学活动。中二班王云云、中四班李娜同题执教《秋天的果实》，立足幼儿年龄特点与认知规律，呈现各具特色的课堂。王云云紧扣数学核心目标，引导幼儿自主感知、准确判断7以内数量，动手探索"添1""去1"的方法，掌握让两组物品数量相等的策略，教学扎实稳妥、重点突出；李娜创设"丰收仓库管理员"趣味闯关情境，将点数、一一对应比较等知识点融入层层递进的游戏关卡，让幼儿在沉浸式游戏中感知数学、运用数学。

课后研讨中，参与教师结合两节示范课，围绕教师语言表达、课堂环节衔接、教学材料投放、幼儿互动引导等维度深入探讨，分享心得、提出建议。章喜香充分肯定本次教研筹备及两位教师的设计创新，同时建议丰富操作材料显性标记，帮助幼儿建立一一对应思维；课堂检查聚焦典型错误，引导幼儿自主发现、梳理纠错，深化数学认知。

黄芳强调，幼儿园数学教学必须立足幼儿已有生活经验与认知基础，摒弃机械教学模式，注重课堂思维的连续性与教学内容的进阶性，让幼儿在亲身操作、自主探索中理解数量关系、构建数学思维，真正实现"玩中学、学中悟"。

本次园本教研让教师在同课异构中找差距、在对比观摩中学亮点、在研讨反思中明方向，有效提升了课堂教学设计与反思能力。下一步，石化大湖幼儿园将持续以园本教研为抓手，常态化开展随堂听课、课例研磨、专题研讨，切实将教研成果转化为教学动力，为幼儿全面健康发展保驾护航。（通讯员　杨利民）