2026年11月4日，合肥市金葡萄小学各班利用班会课的时间，上了一堂交通安全课。没有拉横幅，也没有念讲话稿。上课铃一响，屏幕上是一段路口监控画面。孩子们坐得笔直。这节课不讲大道理，讲的是从家到学校这段路，怎么走。

先从孩子每天要走的那几百米说起

出门低头看手表，走路时刷电话手表；图省事从停着的车头前穿过去；为了赶时间在路口抢最后几秒；放学在校门口一冲就散开，人和车挤在一处。这些都是孩子每天都在碰上的场景，也是路口最危险的地方。

还有几处，孩子自己看不见：大车车头前方一大片是盲区，司机坐在驾驶室里根本看不到贴着车头走的小孩；从停在路边的车后突然走出来，对向的车来不及反应；雨天撑伞挡住视线，冬天帽子围巾裹住耳朵，连身后的车声都听不见。

老师们讲这些，用的都是身边的路口、身边的时段：早上七点半到八点，下午5点以后。孩子一听就明白，说的是自己。

视频放完，教室里安静了几秒

讲到一半，各班播放了交通安全警示教育视频。画面不长，内容也不复杂：一个孩子从两辆停着的车中间横穿马路，另一侧的车刹住了，人没事，但司机的脚离刹车只有零点几秒。

视频放完，教室里安静了几秒。有孩子小声说了句“太吓人了”。

这正是视频比说教管用的地方。平时老师说“别乱穿马路”，孩子点头，心里想的其实是“我不会那么倒霉”。真看到那一瞬间，才知道侥幸两个字有多轻。

看完视频，老师又把画面倒回去，一句一句提问：他错在哪里？换成你，站在哪个位置等才安全？

知道了不够，还得会做

课堂后半段，班主任带着孩子把安全事项全班朗诵了一遍。

过马路走斑马线，先停在路边，左右都看一遍，确认车真的停稳了再过；不从车头前、车尾后、大车右侧穿行，多绕十步也不算迟；坐电动车戴好头盔，带子扣上；坐汽车系安全带，坐后排；不站在电动车、汽车的脚踏板上，不把手伸出车窗；出校门先停一停，等家长，或者跟着路队走，不追跑打闹。

这些话听起来琐碎。可路上的事，往往不是因为孩子不懂“安全很重要”，而是差在一个动作上。

也给家长提一句

孩子的走路习惯，多半是跟着大人学的。家长拉着孩子从车流中间穿过去，孩子就学会了抄近路；家长在校门口把车一停、车门一开，孩子就学会了贴着车边跑。

接送时多等两分钟，把车停远一点，牵着孩子的手走斑马线，比在家里讲十遍“注意安全”都管用。

合肥市金葡萄小学会把这件事坚持做下去。晨会讲一讲，班会再讲一讲，放学前提醒一句，路队时看着孩子走；班级群里也会把上下学的注意事项发给家长，让学校和家里的话说到一处。

安全这件事，讲一百遍不算多。孩子能平平安安地来，平平安安地回去，这一天的班才算上完。

交通安全教育也不是一堂课就能讲完的事。金葡萄小学会把这项工作长期坚持下去，把交通安全融进日常教育，守好每一个孩子的上学路、回家路，保护好每一位学生的安全。