为帮助新入职教师快速熟悉教学业务，筑牢课堂教学根基，规范教学各环节工作，助力新教师尽快完成角色转变，提升教育教学实践能力，10月20日下午，学校组织开展新教师教学常规专项培训。本次培训由教学管理部副主任李娜老师主讲，全体新教师参加本次学习。

备课、上课、作业布置与批改是教学工作的核心基本功，也是保障课堂质量的关键。培训会上，李娜老师围绕三项核心教学工作，结合一线真实教学案例，深入浅出地展开讲解。

在备课板块，李娜老师详细强调备课不是简单抄写教案，要立足课标、吃透教材，精准把握学情。教案的书写要规范，备课要有教学反思和教案设计。备课时既要设计清晰的教学目标与重难点，也要预设课堂生成问题，精心设计教学活动，做到心中有教材、眼中有学生，备好每一节课。

谈及上课，李娜老师提出，课堂是教育的主阵地。新教师要合理把控课堂节奏，注重师生互动，关注不同层次学生的听课状态；规范课堂教学行为，不体罚或变相体罚学生，善于引导鼓励学生，激发学生学习兴趣，打造高效有序的课堂。

针对作业布置与批改，李娜老师明确了作业设计的原则。作业要精选、适量、分层，杜绝机械重复的无效作业；作业批改做到及时、细致，做好错题记录与反馈。作业批改时要指出学生的错误之处，划横线引导学生订正，对于订正错误的及时督促学生再次订正。

培训过程中，新教师认真聆听、仔细记录，结合自身教学困惑与李娜老师交流探讨。大家纷纷表示，本次培训内容务实、针对性强，理清了教学常规的工作要点。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。本次教学常规培训，为新教师夯实教学基本功打下坚实基础。期待各位新教师将本次培训所学内化于心、外化于行，在备课、课堂、作业等每一个教学环节深耕细研，在教育路上稳步成长，绽放属于自己的教育光彩！