2026年5月9日下午，合肥市国家义务教育教学改革实验区建设2026年度读书成果展示活动在合肥市望湖小学成功举行。全市各县区教育主管部门、基教科、教研室负责人及义务教育阶段学校代表共300余人齐聚一堂，共赏阅读育人成果，共话书香校园建设。合肥市教科院院长鲁先法主持活动。

少年开卷：读出立志与担当

活动在学生阅读作品展示中拉开帷幕。围绕经典名著《骆驼祥子》，来自嘉陵江路中学、第五十六中学、第四十六中学南校区的三位同学开展了小论文分享。在指导老师的精心辅导下，同学们聚焦文本细节，以数据支撑、用表格梳理，从车与命运的绑定、方言变化映射心灵轨迹、饮食细节品读人生等独特视角，立体呈现了祥子的命运沉浮与时代悲歌。望湖中学带来的原创课本剧《红岩·狱中黎明》，则以沉浸式舞台演绎展现了革命志士的信仰之光，生动诠释了中学生阅读的多元形态与精神深度。

区域深耕：共煮一锅“石头汤”

包河区教体局以短片《阅包河·读世界》展现了14年来“石头汤悦读校园联盟”共建共享的丰硕成果。从环境建设、图书配置到阅读时间、师资培育，四个维度同步发力，“石头汤”阅读品牌已辐射全国22省200余所学校，相关实践入选教育部优秀案例。屯溪路小学校长童友琴详细解读了“人、时间、书、环境”四位一体的校园自由自主阅读推广模型。合肥经开区则以“全员、全程、全科”为核心，呈现了“三全阅读”生态下的“一校一品”实践。西园新村小学南校校长朱丽萍回顾了合肥市学校图书馆发展联盟成立四年来联动四区两县17所优质小学的共建之路。

多元探索：一校一品书香地图

望湖小学校长王玲介绍，学校16年办学史即是一部阅读深耕史，以图书馆为核心支点，打造了“课堂—图书馆—生活”联动的儿童学习新样态。六安路小学中铁国际城校区分享了从“图书室”走向“阅读场”的泛在阅读空间建设经验。行知实验中学校长周武系统梳理了教师阅读三阶段迭代，以书香涵养师德、以阅读砥砺初心。

精准发力：一学科一品牌阅读矩阵

望湖小学数学老师周青青从《迷上数学》出发，讲述了如何让阅读的浪漫发生在数学课堂上，用故事点亮学生的奇思妙想。五十中学东校张光华老师构建了“传统+科技”双轮驱动的阅读体系，在坚守纸质阅读的同时积极拥抱AI技术，让阅读成为有制度护航、技术赋能的系统工程。

专家点评：为阅读实践赋能领航

包河区教体局党委委员胡冬梅指出，阅读应当成为淬炼学生心智的思维体操，学科阅读的关键在于教师阅读，图书馆需与阅读课程协同发力，共同支撑校园阅读生态的良性运转。合肥师范学院教授瞿兵华高度评价本次活动，建议整本书阅读应站在当今视角进行对话与创生，政府、学校、学生多方协同，方能让阅读真正生根、开花、结果。

本次活动是合肥市义务教育课改实验区读书行动的阶段汇报，也是对《全民阅读促进条例》的积极响应。从包河区“石头汤”的慢炖飘香到经开区“三全阅读”的特色实践，各区立足优势、深耕阅读，共同为实验区建设提供了鲜活样本。站在新起点上，合肥教育人将以更开阔的视野推进阅读育人，让每一所学校都有书香浸润的风景，让每一位师生都能在阅读中遇见更广阔的世界。让我们每一名教育人走进阅读、喜欢阅读，成为精神丰盈、赋能教育的追光者。