10月30日上午，合肥市包河区外国语第二实验小学的五、六年级同学迎来了一群特殊的老师——来自中科院合肥等离子物理研究所的13位科学家。他们作为“科学班主任”，为孩子们带来了一场激活好奇心的科学课。

《神奇的低温世界》《有趣的微波》《能量的世界》……科学家们用生动的案例和幽默的语言，将复杂的科学知识拆解得妙趣横生。当液氮在眼前制造出奇妙效果，孩子们发出了阵阵惊叹；当微波的原理被揭开，教室里顿时展开了热烈讨论。这不仅仅是一节科学课，更是一次点燃好奇心的奇妙旅程。不仅学生全神贯注，旁听的老师们也深受触动。整个教室，师生共学，教学相长，形成了一个充满活力的学习共同体。

  下课铃响了，孩子们将科学家团团围住，孩子们将科学家团团围住，一个个“小问号”争先恐后地冒出来：“液氮那么冷，会冻坏手吗？”“超导能用来做玩具吗？”“能量是不是像奥特曼的光线？”一位女生仰着头，认真地问：“老师，我也要成为像您一样的科学家，需要从现在开始做什么呢？”那叽叽喳喳的追问和依依不舍的眼神，分明是科学种子在心中破土而出的声音。

课后，科学家、教师、学生、家长代表围坐一起，共同探讨“科学融合课程”与“科普长效机制”的未来，将“科学家进校园”的精彩转化为滋养学生成长的长效机制。家长代表分享说：“孩子上学路上就一直兴奋地说个不停，说科学家给我们讲课啊——这比我们说一百遍‘要好好学习’都有用！”引发了在座人的会心一笑和深深共鸣。

  一次“科学班主任”的进班级，打破了校园与科研院所的无形之墙。未来，包外二小将继续深化家校社协同，让更多孩子与科学家面对面。相信今天在童心种下的科学种子，终将生根发芽，长成热爱科学、探索未知的参天大树。（郑珠玉）