9月24日，安庆市高琦幼儿园召开市级课题《幼儿园“劳美共生”课程建构的理论与实践探索》中期总结报告会。课题负责人程秋红主持，园长张亭亭以及课题组成员参加。

  储梅香老师代表课题组作中期总结汇报，详细阐述了研究主要进展、阶段性成果及创新亮点。课题创新提出“劳美共生”融合育人模式，构建“园所主导、家庭协同、社区支持”的三维联动实施体系，打造生活化、项目化、融合化的园本课程。同时，也客观分析了当前在协同育人深度、教师能力差异、评价体系完善等方面存在的问题。

  程秋红对相关过程性材料进行细致审阅，提出了完善建议，强调材料是研究真实性和科学性的重要支撑，必须严谨对待。

  张亭亭肯定课题研究思路清晰、措施扎实、成效显著，为后续研究奠定了坚实基础。同时提出两点希望：一是要深化理论研究，进一步厘清“劳美共生”的核心要义与实践路径，形成具有指导意义的理论成果；二是要强化实践创新，结合幼儿发展特点与园本实际，开发更多高质量的课程案例与活动资源，提升课程的适宜性与趣味性，力争形成可复制、可推广的研究成果。

  课题组成员围绕中期总结内容深入交流，就课程内容优化、实践资源拓展等内容展开研讨，提出建设性意见。

  高琦幼儿园将持续深耕“劳美共生”课题研究，不断提升教育科研水平，为幼儿全面发展提供更优质的教育支持。（程秋红）