2025年秋季学期，三科统编教材有了一些新变化。比如，义务教育道德与法治统编教材三年级上册新增“爱科学学科学”单元，设计了“科技对国家民族的意义”“学习科学家精神和品格”“要有学好科学的信心”三方面重点内容。

  为什么要在道德与法治课上加入“科学”元素？华东师范大学课程与教学研究所教授、小学道德与法治统编教材中年段主编高德胜道出了背后考量：“当前，科技已不是一个简单的活动，更事关我国的核心竞争力和中华民族伟大复兴中国梦的实现。”

  道德与法治课上的科学，如何避免与科学课雷同？高德胜介绍了教材设计中的巧思：“第一，从生活入手，让学生感受科技在生活中的存在。第二，让学生走进科学家的精神世界，深刻领悟科学家精神的内涵。第三，通过同龄人叙事，让‘小时候的科学家’与学生对话，拉近学生与科学家的距离，鼓励学生保持求真的好奇心。我们也建议教师将该单元教学与学校科技活动打通，既保持道德与法治课的特点，也与科学教育联系起来。”（林焕新）