为高效推进新学期幼小衔接工作，近日，安庆市大观区石化大湖幼儿园召开大班幼小衔接专题会议，聚焦科学衔接实践路径。会议由副园长周映月主持，党支部书记、园长黄芳及大班组全体保教人员参加。

与会人员集体观看了幼小衔接专家讲座视频。专家强调，幼小衔接绝非单纯的知识储备竞赛，而应围绕学习习惯、生活能力、社会适应力三大维度系统性培养，使教师们深刻认识到衔接工作的科学性与长远价值。

周映月要求，要立足大班幼儿年龄特点，在知识传授的同时强化能力培养。日常保教中需加强时间观念教育，通过整理书包、摆放餐具等生活事务培养自理能力；注重自我管理技能训练，如物品整理收纳、课堂常规中的倾听习惯养成；强化规则意识与任务执行能力，帮助幼儿逐步适应小学的纪律要求与学习节奏。

杨玲老师分享了实践经验：通过餐前播报、晨间谈话、故事讲述等活动提升幼儿语言表达能力，通过亲子阅读计划培养阅读兴趣与习惯，开展“任务小能手”活动增强倾听与任务意识，为新一届大班教师提供了可操作的实践经验。

黄芳总结并强调：幼小衔接是儿童成长的关键转折点，需以习惯养成、能力培养、心理调适为核心，充分挖掘幼儿园一日生活的教育价值，将衔接工作融入就餐、游戏、交往等日常场景，实现润物无声的教育效果。

此次会议使大班组保教人员进一步明晰了幼小衔接的工作方向与重点。教师们表示，将在保教细节中渗透衔接理念，用专业与爱心为幼儿搭建从幼儿园到小学的平稳过渡桥梁，助力每个孩子自信、从容地开启小学生活新篇章。（储林娜）