5月13日，安徽省“教研江淮行—皖美课堂”2025年学前教育第2场活动（安庆站）在安庆市大观区石化大湖幼儿园圆满举行。活动以“线下观摩+云端直播”形式开展，吸引全省140余名学前教育教研员、园长及骨干教师现场参与，线上直播辐射更广泛幼教群体，共同探索学前教育创新实践路径。

活动开幕式由安庆市学前教育教研员张葵主持。大观区教体工委书记、局长蔡红旗致辞表示，本次活动为大观区学前教育搭建了高层次交流平台，促进优质教育资源共享，对区域学前教育质量提升具有重要意义。安庆市教体工委委员、副局长陈党生强调，学前教育是终身教育的起点，需以科学理念引领实践创新，期待通过此次活动深化教研合作，为全省学前教育高质量发展注入新活力。

当日上午，与会人员观摩了石化大湖幼儿园精心设计的游戏化教学活动。户外场域中，孩子们在建构区用积木搭建创意城堡，在安吉游戏区挑战攀爬网与平衡木，在野战区通过角色协作完成任务，充分展现自主探索与团队协作能力；室内区域则呈现科学实验、艺术创作、绘本阅读等多元化活动，教师以观察者身份适时引导，支持幼儿在游戏中发展思维与表达。

课程展示环节，宿州市埇桥区直属幼儿园石雯雯执教的大班语言活动《胖子和瘦子》，通过图标分层设计化解绕口令学习难点，帮助幼儿掌握语言节奏；大观区石化大湖幼儿园江婷的音乐活动《美丽的梦想》以“星际旅行”为情境，引导幼儿用歌声表达理想，并融合AI技术生成个性化梦想画面，激发幼儿对未来的憧憬；安庆市墨子巷幼儿园鲍文洁则以毕业主题开展学习活动《你好，气泡图！》，指导幼儿运用思维工具梳理成长经历，为幼小衔接提供可视化支持。三节课程均体现“以幼儿为中心”的教育理念，富有创意的教学实践获得现场观摩教师好评。

专题讲座环节，宿州市埇桥区直属幼儿园园长杜萌分享《绕口令中图标分层设计的思考》，破解通过视觉化策略突破语言教学难点；张葵在《高质量发展背景下幼儿园优质师幼互动策略探索》中，提出“倾听-回应-支持”三阶互动模型，结合案例解析有效沟通技巧。研讨环节，教师们围绕“游戏与课程融合”“幼儿深度学习支持”等话题展开热烈讨论。

下午，三位执教教师针对课程设计进行反思，提出“教学预设需兼顾幼儿生成”“师幼互动”等实践感悟。安庆师范大学教师教育学院副教授冯艳慧作《儿童行为观察与分析》专题报告，系统讲解观察工具选择、行为解读方法及教育支持策略，助力教师提升专业素养。

安徽省教育科学研究院学前教育教研员许明月总结指出，本次活动展现了安徽省学前教育在课程游戏化、师幼互动质量提升等方面的探索成果，鼓励教师将研讨收获转化为实践行动，持续推动保教质量优化。

本次活动由安徽省教育科学研究院主办，安庆市教育体育局承办，大观区教育体育局与石化大湖幼儿园协办。（赵成悦）