“原来这样的照片是这么拍出来的”“手动拍摄的方法学会了，孩子跑步、跳高的画面就不会束手无策了”“我这下知道一条好的消息是如何创作出来的”……近日结束的第三届教师媒介素养提升培训班上，参训老师直呼收获满满。

为期三天的培训，摄影家杨子龙、主任编辑吴军为老师们讲述了写作、摄影的方法和技巧。由于培训直面现实问题以及解决方法，比如日常新闻稿的常见问题、照片的“大、满、空、全”共性问题等等，甚至联系到了课堂教学的情景导入，同时通过实操指导帮助老师解决问题，让老师们的进步“肉眼可见”。

老师们表示，这次培训不仅学到了方法和技巧，学习了如何做好学校宣传的系列举措以及学校党建工作的“温度”宣传，更重要的是打开了思路，比如“与拍摄对象链接”，就是很好的切口。某老师表示，回去后将为班级的每个孩子拍照，自摆poss，自带道具，拍完了让孩子自己对着照片解说，为什么摆这个姿势，从而打开孩子的心；还有的老师说，要认真地结合学校的行事历做出宣传计划，不少不漏更完整。

虽然新闻写作相对于教学来说是“跨界”，但是却打开了宣传和教学新思路，老师们将把学习到的知识运用到实际工作中去，边思考边悟，不断成长自己，成就孩子。同时，纷纷期待下一次的培训。