3月5日下午，安庆市高琦小学教育集团以“单元整体教学实践与智慧教育融合”为主题的英语教研活动在圆梦校区举行。本次活动通过课例展示、深度研讨等形式，探索单元整体教学设计与多元化评价体系的融合路径，推动优质教育资源辐射共享。  

 汪萍老师执教五年级英语示范课《Our Friends—Robots》，这是集团名师送教方案中“智慧教学手段与主题探究融合”的代表课例。汪萍以“人与科技”为单元核心主题，通过情境创设、多媒体资源、小组协作等多元策略，将机器人话题与英语语言学习深度融合。课堂上，她通过AI对话模拟、学生运用希沃白板互动拼搭机器人等数字化工具，在真实情境中完成语言输出，既夯实了基础词汇与句型，又培养了创新思维与科技素养，充分展示了基地校“主题意义探究”的研究导向。  

  之后，老师们围绕“形成性评价与终结性评价的结合”“校际资源共享模式”等话题展开深度对话。副校长谢红强调：“集团正探索‘双线并进’的评价模式，即通过线上教研平台记录学生成长轨迹，线下通过实践任务检验综合素养，以此推动教学评一体化。”汪萍老师的课堂通过实时观察、小组互评、数字化任务反馈等方式，实现了过程性评价的动态融入，优化了评价体系。

  作为安庆市英语教研基地校，高琦小学教育集团始终以“单元整体教学”为突破口，以名师送教活动为载体，通过“一课多研”“跨校区评课”等机制，探索“人工智能+教育”“跨学科单元整合”等融合课例，将校本实践与集团协作紧密结合，为教师搭建理念更新与技术提升的双重平台，为区域教育高质量发展注入新动能。  （何贵华）