为深化家校合作，探索更有效的班级活动设计与管理模式，促进学生的全面发展，11月25日上午，安庆市高琦小学召开安庆市2024年度教育科学规划立项课题《家校协同育人理念下班级活动设计与管理的策略研究》开题报告会。市教研室教育理论研究室主任江龙林、区教体局教育股负责人李丽莎等专家到会指导。校长刘和润、课题组全体成员参加会议，副校长谢红主持。

  课题负责人金蕾老师从选题依据、研究内容、思路方法、研究步骤、创新之处、研究保障、人员安排、预期成果八个方面向与会专家汇报了课题的研究方向与实施方案，校协同管理机制进行深入研究。课题组将采用文献研究、案例分析、问卷调查等多种研究方法，力求提出具有可操作性的策略建议。

 李丽莎建议拓宽课题的研究范围，让社会协同教育也在班级活动策略研究中发挥作用。

  江龙林主任从七个方面肯定了这项课题：主题选择链接热点、课题选题体现担当、文献梳理比较丰富、研究计划求真务实、探索行动路径清晰、研究基础非常扎实、开题呈现很有质量。同时也提出需注意研究目标的精简与方法的优化，突出主线，明确假设，并深入思考。建议课题组成员务必聚焦课题本质，向深处想，向高处立，向细处列。

 专家们希望高琦小学能够以此课题为契机，不断探索和完善家校协同育人模式，以期优化班级活动设计，增强家校合作效果，实现策略落地的可能性，也为集团学校提供更多的班级实践活动的范例。（韩积慧）