为充分发挥公办园的示范和辐射作用，加强幼儿园教师之间的交流与学习，促进学前教育的均衡发展，达到“全面合作、资源共享、优势互补、共同提高”的目标，2024年5月28日，在合肥市双岗幼儿园教育集团党支部书记、总园长余冬梅统一部署下，合肥市双岗幼儿园教育集团与临泉县邢塘街道东城幼儿园、临泉县邢塘街道临庐幼儿园携手，开展大教研分享活动。此次研讨活动在双幼总园开展，线上采用腾讯会议形式，集团四园部分教师及临泉县两所结对园园长老师们线上线下共同参与。

教研伊始，合肥市双岗幼儿园教育集团党支部书记、总园长余冬梅代表双幼教育集团对结对园的参与表示热烈欢迎，余园长表示双岗幼儿园将以开放的姿态与结对园加强交流，相互取长补短，实现资源共享，共同推动幼儿园工作的高质量发展。

接着，保教主任徐莹莹结合特一类指标体系对特一类园创建工作进行了反馈，主要从教育教学、教科研工作、幼儿发展、幼小衔接和社区活动几大类进行了讲解，例如教师在撰写教育笔记时要注意文本格式的规范性、内容的丰富性；在对儿童成长记录中我们可以以对话的方式来呈现家园共育的过程等等，希望各位老师在以后的保教工作中能够更加的科学化、规范化、精细化，做到保教并重，给幼儿提供一个温馨、舒适的环境。

随后，保教副主任范然就如何撰写游戏观察记录表进行了分析，从为什么要写观察记录、观察什么、怎样写观察记录、如何撰写游戏观察记录几个方面，由浅入深层层递进地向教师阐述了观察和记录幼儿活动的方法，着重强调，在撰写时一定要根据幼儿的年龄特点进行分析，在回应和支持时要有针对性，不要过于宽泛，理论和实践相结合，符合实际情况。

紧接着，逍然居分园保教负责仇凤鸣老师就个案分析的撰写和要求进行了分享，从观察对象、观察方法、想解决什么问题等方面进行了分析，建议老师们在撰写案例分析时，要围绕具有典型意义的事件和要反映的问题集中描述，抓住问题的核心，从多角度思考并阐述解决方案，避免主观臆断和偏见。

一日活动皆课程，幼儿园一日活动是幼儿园工作的中心。源水分园保教负责张林老师结合园所实际，从一日活动安排的意义、原则、安排表三个方面进行了讲解，建议在制订园所一日作息表时要遵循稳定性和灵活性相结合的原则，既要符合园所的实际情况，又要满足幼儿的需要，鼓励教师有效利用一日活动安排表合理组织开展幼儿一日活动，提高一日活动的效率和质量。

游戏是幼儿的天性。总园金晶老师的自主游戏案例——《一根绳的秋千》，讲述了以儿童视角观察、发现、架构生成的大班成长故事，一根绳子看似简单，却在孩子们的手中不断变化，最后演变成一个豪华版的秋千，在游戏中孩子们逻辑思维、探究能力也得到了发展与进步。

源水分园的孔令怡老师带来了中班自主游戏《这里有座高架桥》。纸杯是常见的一种低结构的操作材料，但在孩子们手中却搭出了精彩，让孩子们在与同伴的对话、互动、沟通、合作中不断思考、解决所有问题，从而提高和发展孩子们的思维能力。

听了老师们的精彩分享，临泉结对园的老师也就自己园所的游戏现状进行了发言，表示在以后会结合园所实际情况和不同年龄阶段幼儿的年龄特点、合理规划空间资源、留心幼儿在游戏中的表现，发现问题并及时与幼儿沟通，了解他们的需求和想法，实现师幼的共同成长。

教研现场的老师们也围绕如何更加合理的制订一日活动安排表、个案观察的撰写、以及在以后该如何改进几个方面展开了激烈的讨论，说出了活动中存在的问题，并共同探讨解决方法。

会后结对园纷纷表示在此次活动中受益匪浅，感谢双幼教育集团对此次结对帮扶深度交流的高度重视、精心筹备、专业引领，为结对园教师的成长提供了专业提升的机会。

本次教研活动的开展，有效搭建了帮扶园之间协作互动的平台，加强了教育教学活动的交流。双幼将继续加强互动交流，本着互学互助、共同发展的理念，同频共振“联动”，有效实现资源共享，为教育的均衡发展注入新的活力和持久动力！