“头正、肩平、背直、足安！”11月11日，清脆嘹亮、铿锵有力的口令响彻录播教室，合肥师范附小教育集团长丰分校六年级课堂常规比赛如期启幕。本次比赛覆盖六年级5个班级，各班依次有序登场、风采尽展，全校班主任到场观摩学习，专业评委团现场打分、公正评优，全程秩序井然、氛围热烈。

课堂藏细节，习惯见功底。比赛围绕课前准备、师生问好、标准坐姿、举手发言、读写姿势、课间规范、下课礼仪等全套课堂常规展开，将日常日复一日的习惯训练成果，全方位、立体化呈现在赛场之上。展示过程中，同学们精神饱满、仪态端庄，桌面书本、文具摆放整齐划一；端坐听讲时身姿挺拔、目光专注；起立问好时动作规范、整齐划一、文明有礼；举手发言时严格恪守标准，肘不离桌、五指并拢，发言声音洪亮、自信大方。

在读书写字专项展示中，同学们熟练掌握并规范呈现“一尺、一拳、一寸”的科学读写姿势，捧书阅读端正优美、提笔写字规范标准，充分展现了学校常态化习惯养成教育的扎实成效。课间安全与下课礼仪展示环节，学生们有序归置书本、摆正桌椅，自觉遵守课间秩序，文明休息、举止得体，实现了课堂常规与日常行为习惯的无缝衔接、落地践行。

各班在统一的常规标准之上，创新融入班级特色，呈现出百花齐放的精彩风貌。有的班级以昂扬的班级口号开篇，凝心聚力、气势如虹；有的班级由学生“小老师”自主串联、全程主导，谈吐从容、自信大方，充分彰显了各班独特的班风风貌与育人特色，让标准化的课堂常规焕发出个性化的光彩。

赛场亦是教研现场，观摩更是提升契机。台下，全校班主任认真观摩、细致记录，用心借鉴各班常规管理的优秀方法与创新思路，在对比学习中找差距、学经验、促提升。评委老师们秉持公平、公正、公开的原则，从口令规范度、动作整齐度、学生精神面貌、环节衔接流畅度等多个维度进行综合考评，精准打分。本次活动不仅是六年级学生课堂常规素养的集中检阅，更是一场沉浸式、实战化的班主任教研交流活动，为班级精细化管理、常态化育人搭建了优质的互学共进平台。

细微育习惯，常规筑成长。良好行为习惯的养成，贵在坚持、重在日常、成在细节。此次课堂常规比赛，真正实现了“以赛促学、以赛促练、以赛促养”的育人目标。下一步，学校将常态化开展分年级课堂常规评比活动，将评比标准细化融入日常教育教学与班级管理全过程，深耕细节、抓实常规，持续夯实学生课堂行为规范，助力学生培育优良学风，涵养受益终身的学习习惯与行为素养，为学生全面健康成长筑牢根基。