近日，为加强班主任队伍建设，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，合肥师范附小课程教研部和学生工作部联合开展了《班主任专业基本功》主题阅读沙龙暨班主任基本功大赛培训会，通过“阅读+实践”的形式为给与会老师作带班分享经验。同时也邀请到包河区教体局班主任兼职教研员陶娟主任为各位班主任进行基本功大赛的培训。

班主任阅读分享

余雪茹老师作为青年班主任的代表，提出应当遵循班主任的基本工作原则。首先需要了解学生的基本情况。比如了解学生的家庭背景，针对性地做好家访，根据学生特点选用不同的教育方法。其次，应当多应用正面教育积极地引导学生，寓教育于活动和管理中，善于发挥榜样的示范引领作用，以先进典型带动周围同学的发展与进步。落到实处时，可以结合学校的具体要求，设置更加细化的规则与制度，第三，要热爱学生，尊重学生，公正地评价每一位学生，善于发现每个学生身上的闪光点，并使之发扬光大。最后，班主任要做到以身作则，言传身教。要注意自己在日常工作中的细节，使用有声语言、无声语言解决实际问题时，要充分考虑到孩子的心理承受能力，多以鼓励式方法激励他们的成长。

李莉老师作为资深班主任的代表，深耕班主任工作多年，她从三个方面为我们带来了经验分享。首先，班主任要培养孩子们长期的习惯，并常抓不懈。其次，班主任要懂得与任课老师和家长进行良好的沟通，才能够助力家校共育。班主任作为班级教育活动的组织者和协调者，其重要的角色内涵在于协调好各种教育关系，如班主任与学生、任课老师的关系，任课老师与学生的关系，教师与家长的关系等等。最后，班主任要主动带领学生体验丰富多彩的校园生活。李老师的班级每周固定时间开展班级读报活动、课本剧或童话剧表演，通过综合锻炼孩子的各方面能力。这些富有创意的构想与实践，不仅将语文课堂打造成为孩子们获取课本知识的重要渠道，还带着孩子们走进了身边的世界，去校园里开展观察活动，在节日时体验传统习俗，让孩子们更多地感受到校园的乐趣，在提升综合修养的同时，也给童年留下了美好的回忆。

班主任基本功大赛培训

包河区教体局班主任兼职教研员陶娟主任以班主任基本功大赛为主题，从四个方面进行了解读。

第一，要讲好自己班级的育人故事，要注重“爱心”、“真情”、“智慧”、“理想”四个关键词，挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。

第二，要探索出自己班级独有的带班方略。要有自己在实践中不断总结出的育人理念，能够引导孩子们积极乐观地发展，能要从班级实际情况出发，在设立育人目标的同时，制定可行的实践做法，将育人理念真正地融入其中，化为无形，潜移默化地促进孩子们的改变和进步。

第三，要讲好主题班会。陶校长为大家展示了主题班会的参考模板，同时提出可以使用多样化的实施策略，可以增加学生的多维体验，用以增加学生的情感共鸣。

第四，要随机应变，对于情景模拟做出及时正确的反应。现今更注重班主任解决实际问题的能力，因此要提高自身与家长、学生沟通的能力，提升自身综合素养。

交流会时间虽短但内容充实，相信新老师携手共进的理念不会变，教师提升专业素养和班级管理学习的冲劲不会变。班主任教师们必将砥砺前行，教授孩子们充实的知识，培养孩子们的优秀习惯，促进他们的全面发展。（王昕雨）