2024年5月9日，第二十二届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“协同视角下的少年儿童劳动教育实践”培训会在陕西省西安市召开。合肥市安庆路第三小学教导处副主任张苏婉带领陈云云、傅慧、王婷三位教师参加了为期两天的学习。

此次培训会日程紧张，内容丰富，形式多样。会议伊始，中国青少年研究中心郗杰英主任对过去一年的课题研究进行回顾总结，并为子课题立项学校颁发证书。在中国青少年研究会组织开展的征文活动中，陈云云老师荣获一等奖，王婷老师荣获二等奖。    

颁奖过后，会议进入正题，教育学博士、心理学博士后班建武教授带来了专题报告——《劳动教育需要遵循的三大规律》。报告中，班教授提出劳动教育需要遵循教育规律、需要体现劳动规律、需要立足社会规律，希望借劳动教育的规律之美，塑劳动教育的形态之美，成劳动教育的育人之善。班教授娓娓动听的讲述，赢得了在场听众的阵阵掌声。

随后，针对课题研究中的困惑，中国青少年研究中心研究员洪明带来了《学校家庭社会协同育人的理念与行动》的专题报告，他思路清晰，讲述层层递进，依次从读懂家校社、理解协同育人及做好机制建设三方面展开报告，让听者豁然开朗。

紧接着，八所子课题代表学校精心准备，逐一展示课题开展成果。从《劳动赋能，五育共融》到《依托“五彩岗位”，擦亮育人底色》再到《探索新途径，有效指导家庭劳动教育》……分享结束后，中国青少年研究中心研究员洪明对以上八所学校的分享成果一一点评。他特别提出要发挥学校主导作用，强化与家庭、社会密切沟通协作，做好家庭劳动教育指导工作。

最后，各地区及学校代表与专家讨论在劳动教育实践过程中遇到的困惑，交流共同制定针对性策略，教师们学有所得，思有所获。

此次会议对少年儿童劳动教育实践进行了深入探讨与研究，有助于教师丰富劳动理论知识，提升劳动专业素养。相信安三的教师们定能聚力课题新研究，奔赴教研新征程，努力实现以研促学、以研促教、以研促长的专业追求，培养具有劳动素养的好少年。（王婷）