《幼儿园保育教育质量评估指南》在“教育过程”指标中提出了对“师幼互动”的具体要求，其中明确“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能真实记录幼儿的想法和体验”。合肥市安庆路幼儿园教育集团长期力求以高质量教师队伍建设为径，进一步推动园所高品质发展。2024年3月30日—4月1日，安幼教育集团组织教师前往南昌市，参加由名师课堂和名师智慧云联合举办的“《评估指南》背景下幼儿行为观察与过程性评价专题研修”培训学习活动，汲取先进教育理念，开拓教师视野，以期借他山之石，琢己身之玉。

3月30日-3月31日，围绕户外游戏这个关键词，分别聆听了庄春梅、徐雅萍、张晗三位专家的分享讲座。《幼儿园户外运动游戏与游戏观察》主题讲座中，庄老师从户外游戏时老师如何放手？如何规划？如何支持三方面详细分析了空间环境的创设、游戏材料的投放、儿童立场的考虑、游戏过程的关注以及教师指导的要点，帮助老师在一个个生动案例中找到方法；《指南背景下的户外自主游戏实施过程中如何基于课程评价支持幼儿主动发展》主题讲座中，徐老师以三个“我”为出发点，唤醒教师的内在需求：我需要课程领导力的觉醒、我如何基于课程评估支持幼儿主动发展、我如何基于循证评估看见儿童，提供师幼互动的质量。结合评价表来量化幼儿游戏的质量，让教师有抓手。《基于儿童视角进行幼儿行为与活动观察》主题讲座中，张老师充分讲解了何为“儿童视角”，以及在区域游戏创设和观察中，教师可以如何做。而在《评估指南背景下幼儿园课程评价的实践思考》讲座中，张老师更是从评价主题、内容、方法等方面深入浅出，帮助教师理清思绪，抓住重点。

4月1日，名园参访，培训教师走进南昌市红谷滩凤凰中心幼儿园。幼儿园教学负责人在带领参观教师观摩幼儿户外游戏时，详细介绍了园所整体环境。随后齐聚报告厅，园长热情地介绍了本园的园所文化和育人理念，特别就集团化管理经验进行了分享，园所教师代表分享了关于本园所课题研究的相关案例，让大家在汲取理论精华的同时结合实践，收获满满。

逊志时敏，履践致远。为期三天的研修活动告一段落，这是一场有意义的学习之旅，让大家在学中思、思中悟。安幼教育集团的教师将继续植根教育、扩宽视角、更新理念、赋权儿童、赋能课程、不负时代，做有情怀、有思想、有能力、有作为的学前教育人！（王安东）