烟花三月，草长莺飞，乡村田野，生机盎然。在这个温暖的季节里，安庆市大观区皖河中心学校的师生们借助乡土资源开展了一场有意义的实践活动——“赏春之作物，尊民之成果。”

3月20日，皖河中心学校的师生来到锦绣的田野，春天的气息扑面而来，大片金灿灿的油菜花，黄得耀眼，美得如画。一只只蜜蜂愉快地忙碌着，贪婪地采着花蜜，根本不理会这些叽叽喳喳的孩子们。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”但这儿的白蝴蝶却不一样，他们忽高忽低，远远近近，不停地翻飞着，似乎在寻着什么。孩子们被这眼前灵动的景象震撼了，久久驻足不前。他们在老师的带领下，一边欣赏这神奇的自然，一边聆听老师对油菜花的相关知识讲解。油菜花的生长习性、经济价值、文化意义等等，都成为了孩子们学习的内容。在这大自然的情境学习中，孩子们置身于一个活生生的、可观、可闻、可触摸、可对话的多彩世界，美的愉悦唤起热爱之情。这既让孩子们增长了知识，提高了审美能力，又提升了他们对乡土资源的认识和热爱。

师生们还小心翼翼地走进了绿油油的麦田，了解小麦从播种、施肥、灌溉到收割的每一个环节，懂得了农民的辛勤付出，再联想到餐桌上的包子、馒头、面条等，从而体会到父母在外从事各类工作的辛苦。这种沉浸式的交流讨论，让孩子们更加尊重农民的劳动成果，更加珍惜粮食，更加理解自己的父母。

田野的花环——田埂上那或白或紫的豌豆花，更是引起了孩子们的好奇。原来，他们最爱吃的豌豆竟生长在田埂边。一旦种下，几乎不需要任何关注，经历寒冬，直到成熟来摘取即可。生命力如此顽强。

这次实践活动是皖河中心学校对乡土资源教育的一次有益探索。通过实践活动，师生们更加深入地了解了乡土文化，更加热爱了乡土资源。这种教育方式，不仅拓宽了孩子们的视野，也激发了他们对乡土资源的热爱和保护意识。皖河中心学校将继续探索乡土资源教育的新模式，让孩子们在实践中学习，在体验中成长。（周桃凤）