近日，教育部公布了184个中小学人工智能教育基地名单，其中，虹口区曲阳第四小学入选。

“Alex，今天你过得如何？”“你好，我今天很高兴，你呢？”最近，上海市虹口区曲阳第四小学三（2）班的邓玥珥爱上了英语课，因为课堂里来了一位新“助教”——名为“Alex”的人工智能机器人。如今，曲阳四小的英语课上，学生对着平板电脑，将英语老师新教的课文逐字逐句读给AI助手听，即时就能获得正确率的反馈。在一堂英语课上，英语老师刘佳颖正在使用“三个助手”的人机对话功能上课。“以往，课堂上全覆盖的英语口语练习很难监控和考察。但如今，有了‘Alex’，全班同学能够同时进行口语练习和检测。不仅如此，同学们还能即时收到反馈，知道自己哪里读得不正确，不再需要在讲台边排队，让老师一个个听、一个个纠正了。”而生于“Z世代”的孩子们对人机互动的模式AI充满了好奇和新鲜感，提起了英语“开口说”的兴趣。

“怎么开展小学生的人工智能教育，对我们来说也是一项挑战。其实，与其说是老师教孩子，不如说是，老师和孩子一起共同探索、体验、成长。”曲阳四小信息中心主任唐泽说，作为中小学人工智能教育基地，学校正在结合学生实际水平开设循序渐进的AI课程，让学生在感知AI、应用AI、理解AI的过程中，全面提升AI素养和软硬件操作能力。在这里，学生们可以在项目学习专用教室、机器人工作室、计算机教室等多元化的学习环境中，亲身感受AI的魅力，激发对科学的热爱和探究欲望。

上学期，曲阳四小的成长式智慧图书馆变得更“聪明”了。热爱阅读的邓玥珥说，通过图书馆的自主借还机，图书的借阅和归还方便极了，要借什么书再也不需要等图书管理老师来帮忙登记了。记者了解到，这样的便利得益于图书馆的智慧升级，通过引入射频识别（RFID）技术，实现了图书的智能化标识和高效管理，显著提升了借阅的便捷性和效率。

除此之外，在曲阳路街道少工委的牵头下，国网上海电科院电博士“电力百事通”志愿服务团队与曲阳四小建立科普教育长效合作机制，定期开展理论知识与实验演示相结合。学校老师们也正通过多种形式，让AI技术的发展和引起的讨论变得更浅显易懂，以小学生容易理解的方式进行普及，比如，试一试让“文心一言”回答问题，看一看SORA生成的短视频，想一想人工智能带来的便利和引发的问题等。“入选中小学人工智能教育基地只是一个起步，未来，我们将探索将AI融入语数外音体美课堂，为学生提供更丰富、更实用的教育资源，享受AI教育带来的广阔未来。”