“课后延时服务”是教育部统一部署的民生工程，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措。本学期，涡阳县城西中心学校全面推行“课后延时服务”，构建丰富多彩的课程超市，提供菜单式服务方式，打造素质教育第二课堂，全面提升延时服务质量和学校办学满意度。

该校经过探究讨论，结合学校实际情况，制定了一至九年级课后延时服务项目，在多次深入调查研究的基础上，制定了详细的课后延时方案；为了切实做好课后延时服务工作，该校多次召开领导班子、班主任以及全体教师课后延时服务专项部署会议，强调延时服务工作的工作纪律及流程。在全体教师会议上，校长杨西阳进一步强调，全体教师应将课后延时服务工作作为切实提高民生工程的实事严格落实，将好事办好，保障课后延时服务工作的顺利进行。

在城西中心学校，下午放学铃声一响，安静的校园马上变成了热闹的社团小天地。美术、书法、舞蹈、合唱、啦啦操，还有篮球、足球、跳绳等社团活动，内容精彩纷呈。孩子们在20多门不同的延时服务课上充分释放着天性，增长着技能，让孩子在学校里学有所得。该校课后延时服务以学生的兴趣为主，尊重学生的选择，按照学生的喜好开设课程，丰富多彩的课后延时服务拓展了学生个性成长的时间与空间。学生每一天的课后活动都是由老师们精心设计的，确保每一个学生都在活动与探索中快乐学习。

该校篮球社团的老师充分发展学生特长，让学生在篮球的练习和对抗中体会到竞技体育的魅力，既能发展学生的团队协作的能力，又能激发学生拼搏进取的精神。

啦啦操社团有20名学员。她们都是对舞蹈学习感兴趣的学生。在老师的带领下每周坚持训练。刚成立时，孩子们大都没有舞蹈基础，动作不协调，身体僵硬，完全做不出优美的舞蹈动作，连站姿都不符合作为一个舞蹈学员的基本要求。辅导老师只能从站、走、跳跃等基本动作开始，手把手的教，不厌其烦地一遍遍示范，一遍遍辅导。孩子们也在刻苦训练。在师生的共同努力下，学员们已基本训练有素。

图为该校辅导老师为学生一遍遍做示范动作

乒乓球社团的辅导老师总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起努力学习乒乓球的欲望。队员们的训练热情高涨，充分调动了队员训练的积极性和主动性。

书法社团的课程主要以学习楷书的基本笔画（横、竖、撇、捺、点、折）、简单的结字技巧，再结合一些典型例字的学习，使学生对楷书艺术的笔法与结字形成初步理解，再通过书写经典唐诗、春联的形式，使学生在感受楷书章法的同时获得收获感，激发对书法艺术的浓厚兴趣。

图为该校书法辅导指导学生如何运笔

舞蹈社团面向学校一至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生,进行有组织,有计划的学习训练,让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康发展。

图为该校辅导老师耐心纠正学生舞姿

美术社团的辅导老师以基本的水彩笔、彩色铅笔画为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，培养了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。

合唱社团，以“让学生接受艺术熏陶，发展学生个性，弘扬民族文化”为宗旨。音乐教师利用延时服务的时间对合唱队员进行合理有效的训练，使合唱队的整体素质得到充实，演唱水平不断提高。

课后服务不仅解决了家长的后顾之忧，也让他们看到了孩子们的成长变化。今后，该校将持续提升延时服务的质量与水平，进一步增强教育服务能力，积极构建中小学课内外相结合的良好育人生态。让课后延时服务去温暖每一位家长的心田！