12月7日上午，阳光小学英语组进行了第二轮课例研讨活动。徐芳老师继续执教五年级上册Unit 4 What can you do?第三课时 Part B Read and write。针对第一轮课例中出现的复述环节没有梯度、挑战性问题的设置过于简单以及板书设计不清晰等问题，徐老师在组内老师的建议下进一步优化了课程设计，更好地保障了学生的自主学习权和小组合作学习能力的提升！

因为是借班上课，徐老师从介绍自己导入，通过简单的free talk拉近了与学生的距离，同时也自然而然地引入本单元的重点句型What can you do?并激发了学生已有的知识储备。小组问答活动进一步解决了阅读前的句型和单词问题，顺利过渡到阅读中环节。

从fast reading到reading for details再到listen and read，整个阅读环节环节比较流畅。retell环节也将第一轮课例中过多的支架删除，取而代之的是只给出了关键词，让学生主动思考后再进行表达，学生的语言组织能力得到了进一步提升。阅读后的拓展环节中设计的学习单分为基础版和挑战版，让学生自主选择完成，充分考虑了学生的个体差异性。

课后的研讨中，老师们肯定了徐老师针对第一次课例中出现的问题进行了积极的调整，整节课学生的学习能力跟随老师设计的各种活动一步步得到提升，学习单的设计也根据学情进行了难、易的区分，但是由于区分度不明显，学生基本都选择了“挑战版”。徐老师在听取了老师们的建议后，表示将在第三次课例中再作调整，争取更加优化课程设计、提升课堂质量。