2022年12月6日，阳光小学数学组开展了第二轮课例研究活动。本次课例研究继续由徐林老师执教《复式统计表》。本节课例在“深度学习”背景下，根据教材与课标，深度运用课件和智慧课堂，合理组织教学活动，体现了学生的主体地位，力求学生自主探究，合作学习。

徐老师从学生喜欢的乐器入手，根据四个单式统计表，提出了由易到难的问题，让学生体会到将单式统计表合并的必要性。由单式统计表合并成复式统计表的过程，先让学生小组讨论，类比单式统计表，说一说复式统计表的组成部分，体会到复式统计表由单式统计表发展而来，初步感悟复式统计表的结构。

出示复式统计表，徐老师带领学生认识复式统计表由“表头”、“横栏”、“纵栏”、“数据栏”的位置，组织自主学生填表时，让学生思考该先填什么，再填什么，哪些是整理后得到的数据信息，让学生自主探索、直观感受复式统计表的填写，加深理解。

思维在讨论中碰撞出火花，课后的研讨中，观课老师们指出，课例研究旨在让学生能够充分参与课堂活动，达到深度学习的效果。本节课由于智慧课堂设备的准备不够充分，没有快速地收集学生的数据。观课教师提出各种建议后，徐老师表示会在后期课例中积极改进，将可能发生的情况都考虑进去，不漏掉每一个细节，在课堂中引导好，将问题设计好，课堂教学方向把控好，在今后的教学过程中，坚持与时俱进，不断创新，建设更加高质量的课堂！