“微课”在幼儿园科学活动中体现出了一定优势，但也存在一定的挑战。2022年9月30日上午，合肥市大西幼教育集团森林城分园教研二组开展了微课专题文章学习教研活动。

教研二组的老师们针对文章《例谈“微课”在幼儿园科学活动中的运用》进行了深度学习。文章中提出根据幼儿的学习方式和特点来创造性使用微课。在制作微课时，充分考虑幼儿的学习方式、特点和规律，利用微课声像结合的形式，突出微课的形象性、生动性、鲜明性。以幼儿“形象思维”为主的学习方式和特点来看，微课中多样化的素材更有助于幼儿的学习与发展，也更有助于幼儿经验水平的提升。学习中，老师们各抒己见，对于微课的教学挖掘也越来越深。

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。此次培训让每位教师更加深入地领会到了微课教学的重要性。老师们表示，今后一定要认真学习，不断实践，保质保量的完成教学以及学习任务，更好地应用信息技术激发幼儿的活动兴趣，提升我园信息化教学的创新能力。