家园携手，温暖前行，为了加强家园的联系与沟通，在周媛园长的带领下，合肥市大西门幼儿园舒馨分园全体教师9月份开展了一对一线上家访活动。同时，各班教师为线上家访制定了详细的实施方案，进行了周密的部署，为充满爱的“云”沟通做好充分准备，确保本学期的线上家访活动为家长沟通架构“桥梁”。

从家庭走进幼儿园，是幼儿踏入社会人生的第一步。为使小班幼儿尽快适应幼儿园生活，帮助家长了解如何缓解幼儿入园焦虑，更好地了解幼儿在园的生活学习情况，解除家长的担忧，密切家园联系，提高教育合力，9月第一周开始，各班精心安排了家访对象，指定详实有效的家访方案。在沟通中，教师了解幼儿在家生活和亲子陪伴等相关情况，家长们对于在解决幼儿分离焦虑中的一些困惑和老师们进行了深入的互动交流。老师们结合专业知识与工作经验引导家长科学合理缓解幼儿入园焦虑。入园，是孩子从家庭走向社会的第一步。这一步，既是他们的成长，也是家长的成长，同时也是老师的成长。相信在家庭、幼儿园的共同努力下，孩子们一定会快速适应集体生活，爱上幼儿园！

良好的生活习惯是幼儿健康成长的基础，是带领幼儿畅游知识的海洋的风帆。中班组教师围绕“如何培养幼儿良好的学习和生活习惯”为主线开展了本次家访活动。家长们积极向老师反馈孩子在家学习和生活情况，老师们了解到：有的幼儿在家里是爸爸妈妈的小帮手，在家不仅坚持自己的事情自己做，还帮助妈妈擦桌子、刷碗、照顾弟弟妹妹等等；有的幼儿在家每天坚持阅读绘本故事。老师真诚地与家长交流幼儿在园情况，并回答家长们的疑问，“如何引导幼儿喜欢阅读”“如何从小公主、小王子变身小帮手”“中班幼儿学习习惯养成的几点做法”等问题，家长们在边听边记边学的过程中，与老师们进行积极的互动，收获更丰富的育儿经验。

随着毕业的脚步越来越近， “幼小衔接”是大班家长最关注的问题。为此，大班组教师准备了幼小衔接家访方案。在倾听孩子在家学习生活情况后，老师们也不忘和家长就幼小衔接问题进行深入沟通和交流，提出了一些切实可行的建议：幼小衔接要从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面入手，例如：学习习惯的养成，提醒家长坚持亲子阅读，注重家园共育；教育孩子养成良好倾听习惯；增强自理能力、培养交往能力等。让家长全面认识幼小衔接的认识和途径。

在这个特殊时期，虽然不能和家长进行面对面的近距离沟通，但是老师们通过视频通话的方式架起了一座“云”沟通的桥梁。通过线上家访，老师们及时掌握了幼儿在家里的生活以及学习情况，拉近了家园距离，用行动践行着自己的教育使命。线上家访后，老师们及时填写家访记录，汇总家访情况，不断总结和完善家访方案，为以后的家访工作积累经验。

此次线上家访活动，将教师对幼儿的爱从园内延伸到家庭，增进了教师和家长之间的情感交流，拉近了家园之间的距离，让爱在家园之间传递，形成了家园携手的教育合力！