7月10日上午，在认真倾听和学习昨天的精彩讲座后，英语组老师们切身感受到“我与新课标共成长”。今天继续聆听了三场高质量的讲座和一场分享共创并交流答疑，它们分别是赵艳雯老师带来的“聊聊英语绘本阅读教学中的那些小策略”，谭雯静老师带来的“高品质学习设计之学习单的设计”和浦东教发院叶建军老师的“大观念下的主题育人指向”。

说到英语绘本阅读教学，我们阳光小学一直利用午读课带孩子们开展有趣的英语阅读活动，赵老师说到绘本教学的意义和策略，我们不仅感同身受，也大受启发。绘本在英语中叫picture books，表达特定情感和主题，书本色彩丰富，有亲和力，可谓图文并茂。绘本学习不仅提高儿童学习兴趣，拓展阅读面，而且提升孩子阅读能力和品格，培养孩子思维能力和想象力。绘本阅读切实让新课标中立德树人思想落地。赵老师精选两本生动的绘本，从内容、语言功能、阅读策略等角度分析，让孩子们在真实的情境中感受到眼里有希望，心中有梦想，达到英语课程要培养的学生核心素养。

接着谭雯静老师从大量的日常教学实践及真实的图片中向各位老师解读如何设计学习单，达到高品质学习。如将评价落实到学习单中，学科融合教学等等，一张张孩子用心完成的学习单，仿佛看到他们开心的笑脸。是的，孩子们喜欢完成学习单，他们可以交流，分享。通过分享，孩子们乐于表达，增强学习力，每天进步一点点让他们更自信，阳光。而孩子们全神贯注的创作也给老师们很多启发，启发我们如何高质量地去设计学习单。

最后，叶建军老师向大家解读“核心素养时代的课程内容六要素”，它们分别是：主题，语篇类型，语言知识，语言技能，文化知识和学习策略，叶老师使用不同地区的教材的话题，如shopping，Getting to the way...用真实的案例分析结合实际，教会老师们如何推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。

一上午的讲座，犹如头脑风暴，意犹未尽。我们学习最新的教育理念，了解最新的教育动态，掌握更棒的教学方法，形成了更深入的思考。