6月10日，为期一周的宜秀区名师名校长名班主任“三名工程”教师赴安庆市高琦小学跟岗研修活动顺利结束，参加活动的12位老师纷纷表示：学校安排科学细致，在学校管理、教学模式、课堂教学、教研工作等方面开阔了视野，提高了认识，研修学习收获满满。

见面会上，高琦小学校长刘和润分享了学校管理经验，介绍了高琦小学坚持以育人为根本，以教学质量为核心，以培养学生良好习惯为主线，推进学校持续稳步发展的具体做法。随后，刘和润陪同研修人员一行参观了校园，走进校史室，全面了解高琦小学悠久的办学历程和斐然的办学成就。

图为刘和润陪同跟岗研修老师参观校史馆

在一周的时间里，研修人员深入班级参与一日管理：从大课间活动到班级常规管理，从班风班貌到班级活动开展，亲身感受了高琦小学教师的工作状态和作风，同时深度参加了学校教研会、班主任例会等活动。

在班主任例会上，高琦小学范凌老师、杨年老师分别以《建造一座心灵的花园》《让班级文化建设成为班级绿色发展的有力助推》为题，围绕学生心理、班级特色活动等方面分享了班级管理心得。宜秀区的跟岗教师谢扬华、郑满平也讲述了她们在班级管理过程中的经验与典型案例，同时观摩了吴艳含老师的主题班会课《叩响学习的殿门》。

图为观摩主题班会课

教研会上，高琦小学的教师分享了高琦小学各个年级段在“双减”背景下语文、数学作业的设计。八位教师把平时工作中的收获倾囊相告，宜秀区的跟岗教师们或记录，或思考，智慧碰撞产生教学新观点、新思路。

两区（校）语文学科研讨交流活动也让大家对如何上好语文课有了更深的认识。高琦小学胡凤凤老师执教的童话故事《荷叶圆圆》、宜秀区的江义林老师执教的《祖先的摇篮》，不仅激发了低段学生的学习兴趣，也展示了语文教师深厚的功底和良好的素养，让大家欣赏了两节精彩的学生语言实践的课堂、情感体验的课堂、积极思维的课堂、想象创造的课堂。

数学教研会上，高琦小学老师与宜秀区研修教师就高琦小学胡永花老师和和宜秀区江虹老师呈现的两节数学公开课进行互评，从课堂语言、课堂氛围到内容安排、目标实现，畅所欲言，推动数学课堂凸显数学文化的魅力。

英语组的教研活动同样是观摩点评，高琦小学青年教师陈宗丽执教了四下《At the farm》词汇教学课，宜秀区罗岭中心学校英语特级教师郑小林执教了低年级故事教学课，课堂上或利用智慧课堂软件中的语音评测功能促进发音练习，或在循循善诱中帮助孩子们深度理解故事文本，在学习的同时培养孩子们自信、合作、乐于分享的美好品质。

图为观摩英语课堂教学

跟岗研修人员还深入了解了高琦小学基于长期教学实践中梳理提炼出的成功教学模式：“四步一核心”古诗词教学模式，“情境•探究•建模”计算教学模式和“运用联想记忆法，构建英语词汇”英语教学模式。

本次活动也开启了大观与宜秀两区教育协同发展、共同构筑教育高地的新篇章。（安徽教育在线）