游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是幼儿身心全面和谐发展的内在需求。为全面推进庐阳区“安吉游戏”试点工作，促进园所之间的学习交流，2022年6月7日，庐阳区“安吉游戏”试点园游戏案例研讨活动在大西幼教育集团总园召开。合肥幼儿师范高等专科学院教授封孝莉，庐阳区教体局幼教教研员方明惠，合肥市大西门幼儿园教育集团党支部书记、总园长张秀兰以及庐阳区11所幼儿园的幼教同仁们共同参加了此次专题研讨活动。

大西门幼儿园教育集团森林城分园孙婉秋以《游戏中的深度学习案例—摘柚记》为主题，全面展示了幼儿在摘柚游戏中的运动能力、游戏记录能力、问题解决能力等多维度能力的发展及教师对幼儿游戏的观察、支持与思考；安庆路幼儿园教育集团桃蹊分园保教主任蒋小娈以《开放 自主 互动——让游戏材料“活”起来》为主题，展现了游戏材料在游戏过程中灵活运用的魅力；庐阳实验幼儿园教育集团红玺台分园老师的《以游戏记录支持幼儿的思与行》案例，体现了幼儿游戏记录背后教师的深入观察与思考；长江路幼儿园罗智丽老师的《扬安吉游戏精神 行创意戏剧之事》，将经典绘本故事《三只小猪》与安吉游戏相结合，并将其创造性地延伸到户外；与此同时，省委机关幼儿园老师的《地垫上的创意空间》、庐阳学前教育集团的《观察与解读：玩转野战区》、宿州路幼儿园教育集团湖畔分园的《水上乐园探索记》，分别以不同的游戏案例展示了安吉游戏在室内与户外的延伸与组合；合肥双岗幼儿园、合肥市荣城幼儿园、合肥栢景湾幼儿园、合肥林旭幼儿园的老师们也从不同的视角、以生动的游戏案例，诠释了安吉游戏中幼儿的自主自发与教师的多方位思考与观察。

分享结束后，庐阳区幼教教研员方明惠提出“要以安吉游戏精神为指引，时刻关注幼儿的真游戏，在游戏中挖掘有价值的教育资源。”，方明惠主任鼓励教师们要放手幼儿的“真”游戏，学会观察与发现孩子在游戏中的“哇”时刻，及时捕捉幼儿游戏中生成的有价值、可挖掘的点，并搭建有力的支架进行引导，促进幼儿在游戏中的自主学习与快乐成长；合肥幼儿师范高等专科学院教授封孝莉提出“作为幼儿教师，要会分析孩子的作品，会发现孩子点点滴滴的变化，在游戏中陪伴孩子成长，在游戏中发现并总结幼儿身心发展的规律性，注重游戏案例的留白空间，做一名善于观察、善于总结的幼儿教师”。两位专家以理论为支撑、以实践为支架的精彩点评与指导引发了与会老师们的层层思考与阵阵掌声。

课程改革永远在路上，大西门幼儿园教育集团作为安吉游戏试点园， 在幼儿园课程游戏化改革中，将会一如既往地坚持幼儿在前、教师在后的游戏课程理念，在不断的反思性实践中，全力打造安吉游戏理念下的游戏课程建设共同体，不断提高安吉游戏课程的实践质量，为幼儿的“真游戏”和“真学习”搭建可持续发展的平台。