《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要引导幼儿接触环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”

绘本就在幼儿的身边，是孩子们最喜欢的儿童读物。我园认为可以借用和挖掘绘本中的优秀美术教育资源，拓展绘本的艺术育人价值，将绘本运用到美术教学中，开辟我园美术教学新途径。

本次绘本故事名字叫《小蜗牛的新房子》，蜗牛在一次和同伴在自己住的花园里玩赛跑，陪一个男孩把自己的壳踩碎了，就这样失去了房子也踏上了寻找合适自己房子的过程。

蜗牛没有了自己的房子，会怎么办？不同的动物会帮它造什么样的房子呢？为什么小动物们造房子都没有成功呢？如果你为蜗牛造新房子，会造成什么样呢？

小朋友为遇到得困难的小蜗牛而感到伤心，纷纷表示想帮助小蜗牛找到新的房子。我想这就是绘本想传达的意义，通过有趣得故事懂得珍惜、懂得友爱。

小朋友们用黏土在废旧纸板上给小蜗牛做一个漂亮的家！

让我们一起走进孩子的世界，感受五彩斑斓的色彩！

跳动的色彩，天马行空的创意，孩子的画作总是能呈现出成人世界意想不到的奇迹。

:我要给蜗牛做一个硬硬的房子，让别人再也破坏不了

:我要给蜗牛做一个超级大房子 ……

小朋友运用搓、团、捏、压等黏土技能，并发挥自己的想象力完成特别的蜗牛壳。

小朋友们把做好的蜗牛壳粘在身体上，并用扭扭棒制作触角，加上蜗牛的五官，可爱的小蜗牛就完成啦。每个小朋友都给蜗牛做了一个新房子，我想小蜗牛和小朋友都是快乐的！

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。

绘本中蕴藏丰富的美术教育资源，可利用的美术元素有很多，在实践过程当中，我们需要立足幼儿的实际水平，引导幼儿多元解读拓展绘本的艺术育人价值。