课堂是教学的生命线，主动探究是数学的灵魂所在，因此创新课堂教学、培养学生的主动探究能力刻不容缓。2022年3月17日上午，盛祝梅老师在四(2)班展开了一堂别具一格的数学美丽课堂汇报课，校长马跃、副校长孙军、教务处主任徐礼俊和小学数学组全体成员参与听课评课。

盛祝梅老师的这节公开课流程顺畅、逻辑清晰，学生参与度极高，获得了一众老师们的肯定与好评。课上，盛祝梅老师通过情境图导入，由学生对小军位置的叙述不同，从而提出疑问，由疑问引出今天的课题。整节课有张有弛、重难点突出。在新课环节，先让学生根据要求说出小军的位置，然后在平面图中去找小军的位置。通过自学学习数对的书写，学生说出自己在教室的位置，探究同一列、同一行学生数对的特点。课的最后设计的游戏环节将课推入高潮。从提出疑问到主动探究，环环紧扣、严谨细致，充分体现了以学生为主体的教学观。

盛祝梅老师的这节课获得圆满成功，大家一致肯定了盛祝梅老师背后的认真备课、辛劳的付出。“以教促研”——“优秀教师展示课”这项教研活动为同一学科教师的思想碰撞和交流提供了机会，不仅使上课老师从中得到锻炼，博采众长，促进教师的专业成长，更增进了教师间的互相学习，实现了教育资源的互补。