时至寒露，深秋渐浓。作为二十四节气中的第十七个节气，寒露标志着秋冬交替，露气转寒，即将凝结为霜。为让孩子们感受深秋变化，了解寒露民俗，体悟秋日之美，合肥市双岗幼儿园教育集团总园开展“霜寒渐起 童探深秋”寒露主题活动，带领中三班孩子们一同解锁寒露的秋日奥秘。

寒露至，秋风凉。老师结合孩子们的认知特点，通过动画、绘本、实景图片，讲解寒露的由来、气候及物候特征。孩子们了解到寒露之后气温骤降、昼夜温差变大，知道天冷了要及时添衣、注意保暖、多喝温水。老师还带领孩子们认识寒露三候——鸿雁来宾、雀入大水为蛤、菊有黄华，重点讲述“雀入大水为蛤”的古老传说，感受古人雀鸟入海化为蛤蜊的奇妙想象，并知晓寒露赏菊、饮菊花茶的民俗，让传统节气文化悄然浸润童心。

大自然是最生动的课堂。伴着微凉的秋风，老师带领孩子们走出教室，观察草木变化，触摸微凉枝叶，真切体会寒露转寒、深秋已至的季节特点。在沉浸式自然观察中，孩子们主动探索，大胆分享发现，积累自然经验，感受四季轮回的奇妙。

为让孩子们直观理解寒露“气温降低、露冷将霜”的科学现象，中三班开展趣味节气游戏《露水捉迷藏》。老师准备常温水杯和冰镇水杯，引导孩子们看一看、摸一摸，对比两只水杯的不同。孩子们惊喜地发现，冰凉的杯壁上慢慢“藏出”细密的小水珠。老师用童趣的语言讲解：深秋气温下降，空气中的水汽遇上冰冷物体，就会凝结成露水；温度继续降低，露水还会化作薄薄的霜。这场趣味探究，把抽象的节气知识变得看得见、摸得着。

“菊有黄华”，菊花是寒露节气的标志性风物。中三班开展创意水粉美术活动，老师示范棉签绘画技巧：用棉签蘸取水粉颜料，以点画、绕圈拖画的方式，画出菊花细长卷曲的花瓣。孩子们挑选缤纷色彩，手持棉签一点点绘出花瓣，再添画绿色花叶，最后撒上金色细点点缀星光。一朵朵色彩明艳的秋菊绽放在黑色画纸上，孩子们在创作中锻炼手部控制力与色彩审美，用童真巧手定格寒露独有的秋日诗意。

结合寒露三候“雀入大水为蛤”的古老传说，中三班开展趣味贝壳创意游戏。孩子们在天然扇贝贝壳上涂抹多彩颜料，绘制圆点、条纹等花纹，把普通贝壳变成传说中雀鸟入海幻化而成的蛤蜊。孩子们还给贝壳系上毛线，制作成风铃装饰教室，并在“垂钓蛤蜊”游戏中进一步感受物候传说，领略传统节气文化的魅力。

寒露有赏菊、饮菊花茶的习俗。老师带领孩子们开展品菊体验活动，孩子们观察蜷缩的干菊花，轻闻淡淡菊香，看着干花遇热水缓缓舒展，小口品尝菊花茶。老师借此科普秋日润燥小常识，引导孩子们多喝温水，在缕缕菊香中感受寒露的民俗魅力。

秋风吹拂，童趣飞扬。老师结合寒露节气特点，设计“追风拾秋”趣味体能游戏。孩子们化身秋日小达人，在场地中自由奔跑、捡拾落叶、穿梭闯关，锻炼肢体协调性、专注力与反应能力，尽情释放活力，感受深秋户外运动的快乐。

朗朗童声，传诵秋韵。“寒露深秋夜长天，水结珠儿百草间，荷花虽破叶千面，明日清晨采藕莲……”孩子们诵读寒露节气童谣，在轻快节奏中记住寒露气候特点与养生常识，体悟传统文化的优美意境。

节气有序，四季有章。本次寒露主题活动融自然观察、游戏化探究、创意美术、民俗食育、趣味运动于一体，让孩子们在多元体验中感知节气文化。未来，我园将持续深耕二十四节气园本课程，让传统文化扎根日常，陪伴孩子们在自然中感知、在体验中成长。