安徽教育在线讯 游戏是幼儿主要的学习方式，读懂游戏、读懂儿童，是幼儿教师的核心基本功。近日，高琦幼儿园组织全体教师开展游戏活动分析专题教研培训，以多维度、沉浸式的教研模式，让教研真正服务保教实践、赋能教师成长。

培训伊始，全体教师观摩幼儿自主游戏视频，聚焦游戏细节、记录关键片段，捕捉幼儿发展契机，夯实游戏解读基础。随后，教师们以小组为单位，对照《3—6岁儿童学习与发展指南》，围绕游戏价值、幼儿发展、教育内涵及教师指导策略展开研讨，在互学思辨中碰撞教育思路。各小组组长借助思维导图依次汇报本组的分析视角与教学思考，实现全园经验互通共享。

培训的示范环节亮点十足。教师赵莹结合参赛经验，现场展示游戏活动解读范本，围绕解读框架、观察要点、语言规范作实操示范，针对性破解解读片面、精准不足、逻辑混乱等现实问题。各组随后开展互评，客观评析、共研优化策略，教师在互学互鉴中拓宽视野、精进专业。

活动尾声，副园长陈萍、百悦华府分园执行园长陆姗作点评，肯定本次教研创新务实高效。她们要求教师对标赛事标准，规范游戏观察与解读，坚持幼儿本位，做到观察有温度、解读有专业、支持有依据。

下一步，幼儿园将持续推进游戏化教研，以常态化、精细化研修促进教师成长，让游戏回归儿童、教育回归初心，不断提升园所保教质量。（通讯员 童心雨）