安徽教育在线讯  7月2日至3日，高琦幼儿园组织全体教师开展期末自主游戏专题培训活动，通过优秀案例分享、集体观摩研学与线上专家指导，深化游戏化教学理念，提升教师自主游戏组织与指导能力。

教师刘婧贤结合一学期游戏实践，分享了特色自主游戏《七彩秋千 柔软时光》。她从游戏创设初衷、环境材料投放、幼儿自主玩法探索及教师支持策略等维度进行细致复盘，清晰展现“幼儿在前、教师在后”的教育核心。全体教师集中观摩活动影像资料，围绕户外自主游戏环境优化、低结构材料运用、幼儿行为解读及教师精准介入时机等核心问题展开深入探讨，在思维碰撞中厘清实施要点，破解日常教学困惑。

7月3日，幼儿园组织全体教师参与线上专题教研培训，聚焦“自主游戏中的儿童体验式学习”。高校专家结合真实游戏案例，系统解读体验式学习理论，引导教师树立“儿童为本”理念。培训重点剖析了自主游戏中的体验行为观察方法，引导教师捕捉幼儿表达、交往、思考的细节；同时梳理时间、空间、环境材料、情感氛围等多元要素，为教师后续创设游戏环境、投放低结构材料提供清晰实操方向。

此次培训搭建起理论与实践互通的桥梁，有效更新了全体教师的游戏教育观念。下一步，高琦幼儿园将鼓励教师把体验式学习理念落地于每日自主游戏活动，持续优化游戏环境创设与幼儿游戏观察，以专业保教支持幼儿在自主游戏中获得深刻成长体验，推动园本游戏教研质量稳步提升。（通讯员 刘婧贤）