安徽教育在线讯  7月2日，安庆市石化大湖幼儿园组织全体教师开展2026年春季学期期末专业技能考核。本次考核聚焦幼儿园数学教学核心，旨在夯实教师教学基本功，提升对幼儿数学核心经验的解读与落地能力。

考核采用限时“教案撰写+无生上课”的综合模式，结合各年龄段幼儿认知发展规律精准划分主题：小班围绕“长短、大小比较”，中班聚焦“基础图形认知”，大班以“物体自然测量”为核心。在规定时间内，教师独立完成完整的数学活动教案设计，全方位考验对教材解读、目标把控及各年龄段幼儿学习特点的研判能力。

无生试讲环节中，教师凭借生动童趣的语言和贴合主题的教具，沉浸式模拟真实课堂场景。小班课堂创设贴近生活的趣味情境，通过趣味指认、配对分类等方式帮助幼儿建立大小、长短概念；中班课堂侧重多感官探索，设计摸、比、拼等实操环节引导幼儿感知图形特点；大班课堂则聚焦探究能力培养，通过层层递进的问题链，引导幼儿完成“猜测、操作、验证、总结”的完整探究流程，凸显深度学习理念。

党支部书记、园长黄芳对本次技能考核进行全面复盘与专业点评。她充分肯定了教师在教案撰写规范性与课堂演绎专业性上的显著提升，并紧扣学前数学核心教学经验，结合各年龄段考核主题与现场授课细节，针对情境创设、教具运用、师幼互动、思维培养等关键环节提出针对性优化建议。

下一步，石化大湖幼儿园将持续常态化开展专业技能比拼与教研实训，扎实推进教师队伍专业化建设，以优质教学质量赋能幼儿健康成长。（通讯员 张洁）