安徽教育在线讯  7月2日，安庆市高琦小学举行数学教研组学期总结会。会议聚焦人工智能赋能教学与常态化课题教研，通过理论学习、经验分享与工作复盘，探索新课标背景下数学课堂提质增效的新路径。

会议紧扣教育数字化转型趋势，组织全体教师研读《人工智能时代，教育何为？》，并引入省级人工智能教研研讨会学习成果。针对数学课堂空间教学等痛点，教师们分享了豆包、希沃白板及飞象老师等数字平台的实操应用，涵盖智能生成教学插图、口算批改、动态图形展示及教案生成等功能，探讨如何将AI技术转化为优化备课流程、突破教学重难点的有效辅助工具。

在深耕课堂与教研转化方面，教研组全面回顾了本学期落实新课标与“双减”要求的各项成果。获评市级教学论文一等奖的教师以《长颈鹿与小鸟》一课为例，剖析计算教学中“重算法、轻算理”的普遍问题，分享了贯通算理算法的课堂范式，倡导依托日常课堂挖掘微型课题，将复盘反思转化为教研成果，通过抱团教研与同课异构提升组内教研质效。

校长余花园在总结中指出，数字化教学与课堂深度研究是学科提质的两大抓手。他要求全体教师主动开展微型课题研究，利用假期全面复盘学情、梳理短板，并提前规划下学期融合AI技术的教学方案。下一步，高琦小学数学教研组将持续以研促教，在实践反思中提升专业能力，推动学校数学教学质量稳步提升。（通讯员 储亚亚）