安徽教育在线讯  本学期，高琦幼儿园本部与百悦华府分园联合开展“AI智能体录像赋能幼儿游戏观察与深度解读”园本教研，22名教师参与，借助AI智能体作为实证工具，探索“理念引领—技术支撑—人机协同—团队共研”的教研新路径。

本次教研依托AI智能录像设备，对各班级表演、建构、美工、益智、娃娃家等区域游戏进行全过程记录，完整留存幼儿互动、语言及问题解决等易被忽略的细节，为教师提供可回溯、可对比的观察素材，让“看见每一个孩子”从理念走向现实。

教研组以《无为之为》为共读蓝本，全园统一推行“AI录像白描—多维行为分析—制定支持策略”三步研讨流程。教师对照《指南》及书中关键指标，从社会交往、问题解决、学习品质等维度拆解视频案例，逐帧回溯研磨，系统梳理各年龄段幼儿游戏发展线索。

本次教研打破班级与园区壁垒，每位教师基于AI录像完成个人分析后，在教研组内进行专题分享，同组教师围绕不同游戏种类展开深度研讨与专业点评，共同提炼出游戏视频分析解读通用模板，涵盖关键行为提取、发展水平研判及支持策略建议等模块，为常态化教研提供可复制的工具支撑。

一学期实践下来，教师观察理念与分析能力明显转变。AI成为与教师经验、儿童发展理论相结合的“第二双眼睛”，教师从“看到了什么”走向追问“为什么这样玩”“我可以怎么做”。跨班级案例互评与模板共创，拓宽了分析视野，团队研讨从经验分享走向证据对话，教研氛围更加理性深入。

此次教研是幼儿园数字化保教的有效探索。未来，高琦幼儿园将持续深化AI技术与游戏观察融合，深耕人机协同教研模式，引导教师在读懂幼儿游戏中精进专业判断，以科学观察支持每个孩子的真实发展，稳步提升保教质量。

（通讯员 高冉 ）