安徽教育在线讯  6月25日，十里中心学校数学教研组全体教师齐聚一堂，召开期末教研工作总结会，全面复盘本学期各项教研教学工作，梳理剖析现存教学问题，统筹规划下一阶段教研方向。

会上，教研组长宋腊梅全面梳理了本学期教研成果。数学教研组坚持每两周开展一次教研活动，抓实备课设计、作业管理、学情检测、学困生帮扶等各项教学常规；组织教师深耕新教材，积极参与区级教研，承办片区“三定备课”集体备课活动；搭建青年教师成长培养平台，开设青年教师、支教教师汇报课，组织全员听课、集体磨课；四月份举办数学阅读节，依托数学绘本共读、数学故事分享等形式打造特色学科活动，同步稳步推进课题研究工作。

随后，全体教师结合一学期教学质量分析，聚焦电子产品、短视频干扰学生数学学习的共性难题展开研讨。碎片化内容分散学生注意力，短视频浅层次学习降低学生读题演算耐心，电子设备挤占课后复盘时间，致使学生课堂专注力不足、缺乏深度思考能力。针对痛点，教研组确定了四项改进重点：强化学生专注力训练、优化沉浸式课堂设计、联合家长管控电子设备、设计分层静心学习任务。

最后，校长助理余翠红对数学组扎实的教研工作予以肯定，并提出三点育人建议：日常教学要跳出唯分数的固化思维，立足长远培育学生数学思维与综合素养；结合每位学生学情制定个性化学习目标，多用正向激励，循序渐进夯实知识基础，守护学生数学学习自信心；增设实操类数学探究实践活动，引导学生由被动听课转变为主动探究，深度参与课堂学习。

此次总结会兼具工作总结与工作部署双重意义。全体数学教师纷纷表示，后续将补齐教学短板，深耕课堂提质，聚焦培育学生数学核心素养，持续提升全校数学学科整体教学质量。

（通讯员 宋腊梅）