安徽教育在线讯 为深耕园本教研、夯实保教根基、助力教师专业成长、优化半日活动质量，安庆市大观区石化大湖幼儿园2026年春季学期“聚焦核心领域，提升半日活动品质”园本教研观摩活动近日圆满落幕。

本次活动聚焦科学领域，采用“一课三研”模式，立足幼儿年龄特点与发展需求，搭建全员共学共研平台。活动自3月启动至6月结束，历时三个月，覆盖全园14个班级，28名教师参与展示与观摩。通过示范引领、课堂展示、集中研讨复盘，实现了以老带新、以新促老、以研促教，有效激活了园内教研氛围，助推教师队伍专业化稳步成长。

骨干示范引领：树立教学标杆
本次教研采取分层观摩、梯度推进的方式开展。各年龄段6名骨干教师率先进行半日活动示范，凭借扎实的专业功底与丰富的教学经验，精细打磨一日活动的各个环节。从活力有序的晨间活动、启思激趣的集体教学，到自主开放的区域游戏，各环节衔接自然、组织科学、引导精准。骨干教师立足幼儿本位、紧扣教学目标，充分展现了过硬的保教能力与良好的专业风貌，为全园教师提供了优质的教学范本，为系列教研活动筑牢了基础。

一课三研深耕：尽显课堂活力
集体教学展示围绕科学探究、数学认知两大核心板块展开，各年级教师精心设计了趣味化、生活化、游戏化的教学活动，尽显多元教学风采。

在科学探究板块，大班《磁铁的秘密》结合生活场景开展拓展实验，引导幼儿深度探究物理现象，激发科学探索兴趣；中班《大自然的泡泡》设置对比探究任务，搭配创意延伸活动，培养幼儿观察与探究能力；小班《软软的硬硬的》依托丰富操作材料与趣味配对游戏，循序渐进完成科学启蒙。

数学认知板块同样精彩。大班《跳格子》融入竞赛机制，融合方位与数量认知，让幼儿在运动游戏中感知数理与空间关系；中班《小兔多多有难题》结合生活情境设置分层任务，帮助幼儿理解分类、排序、数量等核心经验；小班《开心果园》以具象操作、情境游戏开展启蒙教学，帮助幼儿轻松建立初步数学认知。全体教师坚持“玩中学、学中乐”的理念，引导幼儿主动操作、积极思考，在自主探索中感受科学与数学的魅力。

集中研讨复盘：凝聚教研智慧
每轮观摩结束后，教研组以小组讨论加全员集中复盘的形式开展评课研讨。全体教师立足课堂实效，围绕目标达成、内容选择、环节设计、方法运用及有效师幼互动等方面，进行全面细致的剖析点评。

研讨现场务实高效、氛围浓厚。教师们各抒己见、互评互鉴，充分肯定课堂亮点与创新设计，客观梳理教学不足，精准提出优化建议。通过自评反思、同伴互评、集体共研，全体教师复盘得失、沉淀经验、破解困惑，持续探寻半日活动提质增效的有效路径。

以研促教成长：蓄力砥砺前行
本次园本教研为不同层级的教师搭建了优质成长平台。骨干教师进一步凝练教学经验、提升示范引领与教研指导能力，充分发挥了辐射带动作用；青年教师在实战展示与研讨交流中精进了教学设计、课堂组织与临场应变能力，专业底气持续增强。全园教师互帮互学、共研共进，凝聚起团结奋进的教研共同体力量。

教研深耕不辍，育人步履不停。下一步，石化大湖幼儿园将持续深耕常态化园本教研，不断优化教研模式、聚焦课堂提质、夯实保教质量，以更严谨的态度、更务实的作风深耕教学、创新实践，持续优化育人品质，用心守护幼儿快乐成长、全面发展。（通讯员  张瑶）