安徽教育在线讯  近日，安庆市十里中心学校依托联合课题《儿童青少年心理行为评价》，面向一至五年级学生开展心理健康测评与辅导活动。北京师范大学师生及安庆师范大学、安庆职业学院学生志愿者团队深入校园，以“高校+基教”协同模式，为儿童心理健康评估与干预提供专业支撑。

打破传统问卷式测评的枯燥感，课题组师生以游戏化形式引导学生参与。轻松的互动环节让孩子们卸下心防，在趣味体验中自然流露真实情绪与行为反应。这种体验式测评有效降低了低龄儿童的防御心理，确保了心理行为评价数据的客观性与精准度，为后续干预提供了科学依据。

在精准摸排的基础上，专业团队与志愿者同步开展心理辅导。他们耐心倾听孩子心声，针对性地疏导不良情绪，帮助学生在互动中认识自我、接纳自我。科研课题的深度介入，让学校心理辅导从日常经验判断走向科学专业干预，夯实了心育与德育融合的基础。

此次校地协同实践，是落实全面加强和改进新时代学生心理健康工作要求的生动探索。十里中心学校将持续深化与高校的专业联动，常态化开展心理筛查与关爱行动，构建全方位、立体化的心理防护网，护航每一颗童心向阳生长。（通讯员 刘丽萍 ）