安徽教育在线讯  为深入落实立德树人根本任务，深化德育课堂改革，推动城乡教育教研共建共享，5月19日，安庆市“宜美课堂 春风行动”太湖站主题班会教研活动在太湖县晋熙镇骑龙小学举行。名班主任、高琦小学金蕾老师受邀参与同课异构示范课展示，以一堂《以爱为伴 扎根生长》优质主题班会课，展现了温润扎实、润物无声的德育风采。

同课异构展风采，四维递进育新人

本次德育教研活动以《爱的生长》为主题，采用同课异构形式开展研讨。活动中，金蕾老师借班执教太湖县骑龙小学四年级学生，凭借细腻的课堂把控、亲和的教学风格与扎实的育人功底，快速构建起温暖融洽的课堂氛围。

整节课以“大树生长”为育人隐喻，构建了“爱自己—爱他人—爱家乡—爱祖国”四维递进育人体系。课堂层层推进、步步升华，让抽象的德育内容变得可感、可知、可行。

体验互动接地气，本土资源润无声

课堂摒弃说教式灌输，全程以体验式、互动式活动为主。从温暖治愈的手势舞导入、爱己小事分享、爱心卡片书写，到情景短片感悟、好人故事浸润、家乡文化体验，再到家国情怀升华、集体励志朗诵，环节清晰、节奏温润、育人扎实。

课堂还巧妙融入了安庆、太湖的本土风光、名人榜样与地域特色资源，并结合本次跨区域送教的真实旅程，让“爱的传递”真实落地、扎根童心。课堂尾声，高琦小学“小酒窝中队”的爱心书签跨校赠送，搭建起安庆与太湖两地少年的友谊桥梁，让温暖持续生长、双向传递。

研思交流凝智慧，专家引领促提升

课后，金蕾老师围绕课堂设计理念、育人逻辑与活动架构作交流发言。她表示，本课严格遵循小学生认知规律，坚持“从自我出发、向大爱延伸”的德育路径，依托本土资源、真实情境与生活实践，实现课堂育人、生活育人、家校育人的有机统一，让爱的教育真正扎根日常、向阳生长。

与会领导及老师对本节课给予高度评价，认为课堂立意高远、结构完整、体验充分、落地扎实，既有童心温度，又有家国高度，充分展现了安庆优质班主任的专业素养与育人智慧。

本次示范送教活动，既是高琦小学德育成果的对外展示，也是城乡教研互通互促的生动实践。今后，高琦小学将继续深耕德育课堂主阵地，坚持以爱润心、以研赋能，不断探索更具温度、更接地气、更富实效的育人路径，持续发挥示范辐射引领作用，助力区域德育教育高质量发展。（通讯员 盛首娜）