为进一步提升教师班级管理效能，夯实家园共育工作基石，在合肥市安庆路幼儿园教育集团李峥总园长的安排部署下，2026年4月14日，安幼城市之光分园组织全体教职工开展“班级管理与家园共育有效沟通”专题培训活动。本次培训由党支部副书记袁媛主讲，带领全体教职工深入学习、精准赋能，推动班级管理工作走深走实。

培训伊始，党支部副书记袁媛首先点明本次培训的核心意义。她指出，家园沟通是幼儿园班级管理工作的重要内容，直接关系到班级管理的顺畅度、家长的满意度以及幼儿的健康成长。日常工作中，家园沟通的精准度与温度，能有效化解育儿分歧、凝聚教育共识，而教师的沟通能力则是家园共育的关键支撑。为此，全体教师需以此次培训为契机，主动更新理念、掌握沟通技巧，真正实现与家长同频共振、协同育人。

在培训过程中，袁媛副书记围绕家园沟通的核心议题，结合园所实际与教育一线案例，展开全方位、多层次的专题讲解。她从沟通理念转型入手，强调新时代家园共育要摒弃“单向通知”的传统模式，树立“平等尊重、协同共育”的思维，明确教师与家长是并肩同行的教育合伙人，需以真诚为底色、以专业为底气，构建互信互助的家园关系。

针对家园沟通中的实操难点，袁媛副书记带领老师们聚焦四大关键能力打磨提升：一是观察解读力，引导教师精准捕捉幼儿行为背后的成长需求，用专业视角向家长解读孩子的发展变化；二是科学解释力，结合儿童成长规律，用通俗易懂的语言回应家长的育儿困惑，提供科学的育儿方法；三是解决方案力，针对孩子相处矛盾、成长焦虑、习惯培养等实际问题，提供可落地、可操作的育儿方案；四是分类引导力，针对高焦虑、高期待、祖辈照料等不同类型的家长群体，定制差异化沟通策略，让每一次沟通都精准有效。

同时，培训重点聚焦家园沟通细节与共情技巧。细致育人是家园沟通的核心要义，要从一日生活的点滴入手，主动、及时、客观地向家长反馈孩子的饮食、起居、活动情况，尤其关注内向敏感、体质偏弱等特殊幼儿，用精细化的关爱赢得家长信任；在面对情绪波动的家长时，要掌握“先共情后沟通”的技巧，先接纳家长的焦虑与担忧，再理性梳理问题、明确解决路径，用温度化解隔阂，用真诚筑牢根基。

培训最后，袁媛副书记要求全体教师以此次培训为起点，将“真诚、专业、细致、共情”融入日常家园沟通的每一个环节，不断打磨自身能力，以更扎实的素养、更温暖的态度，搭建起家园之间的连心桥。

此次班级管理专题培训内容详实、实操性强，既为老师们厘清了家园沟通的理念，又提供了班级管理具体的方法，有效解决了家园共育中的实际困惑。老师们纷纷表示，会将把培训所学运用到日常工作中，以更专业的能力、更贴心的服务，凝聚家园育人合力，为孩子们的健康快乐成长保驾护航。