安徽教育在线讯  为深入推进循证教研模式落地生根，全面落实2022年版义务教育数学课程标准要求，2025年12月以来，安庆市大观区教学研究室于开展了为期半年的“聚焦核心素养，深化学科实践”小学数学课堂观察系列活动。

4月16日，该系列活动4月份专场在十里中心学校举行。

十里中心学校呈现了两节优质示范课例。大观区教研室小学数学教研员方伟、安庆师范大学教育科学学院副教授陈修梅、德宽路第一小学副校长胡玉红，以及十里中心学校领导班子、全体数学教师齐聚一堂，共研教学，共促提升。

夏春霞老师执教四年级数学《街心广场》。她以学生熟悉的生活情境为切入点，自然引入小数乘小数的教学。课堂上，她通过单位换算、面积模型演示、推理验证等多元方法，引导学生自主探究算理，有效解决了“积的小数位数判定”这一教学难点，将“转化”的数学思想巧妙贯穿课堂始终，切实提升了学生的运算能力与推理意识。

疏琴老师执教一年级数学《装饰图中的奥秘》，充分调动低年级学生的参与热情。她以欣赏生活中的装饰图导入，带领学生在观察、操作、表达的过程中，自主发现图形的“重复规律”，并引导用符号、图形、数字等多种方式表征规律，切实落实了数学“三会”素养要求，让低年级数学课堂充满了实践趣味与生活温度，真正实现了“在玩中学、在学中悟”。

研讨环节。两位授课教师分别阐述了教学设计思路与课后反思，坦诚分享了收获与困惑。随后，陈修梅教授结合课堂观察报告，从“学科思维的体现”与“课堂实践的品质”两个核心维度进行了全面细致的点评。她强调，优质课堂应让学生充分经历探究过程，问题设计与解决要贴合生活实际、注重情境化，让数学知识真正服务于生活。

德宽路第一小学副校长胡玉红认为，夏春霞老师的课精准契合四年级认知特点，为日常计算教学提供了可借鉴的范本；疏琴老师的课充分尊重学生主体地位，既保护了低年级学生的好奇心，又有效培养了观察、归纳与表达能力，生动践行了低段数学“玩中学、学中悟”的理念，为规律探究类课堂提供了优秀范例。

此次课堂观察活动以常态课为载体、以证据评课为路径、以专家引领为支撑，有力推动了区域小学数学教学从知识传授向核心素养培育的深度转型。十里中心学校将以此次活动为契机，提炼优质教法，将观察所得转化为改进教学的实际行动，不断提升教学质量，为大观区小学数学教育高质量发展贡献力量。（通讯员 宋腊梅）